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(13分)化學小組的同學們準備制取氧氣。實驗室現有雙氧水、二氧化錳,以及下列儀器:

(1)儀器①名稱        ___   ,儀器②名稱        _____   。
(2)寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式                             ,該反應屬于      ______ 反應(填反應類型)。
(3)根據藥品選擇制取氧氣所需的發生裝置為       。(填字母)
(4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇裝置          (填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了                                     
(5)小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗,觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成______色固體。該反應的文字或符號表達式為        ___________  ____    。但實驗結束后,他發現集氣瓶被炸裂了,請你幫他分析一下原因__                     。            
(6)裝置A中反應很劇烈,據此提出的實驗安全注意事項是     ___   (填字母)。
A.用體積較小的錐形瓶    B.加熱反應物    C.減小過氧化氫的濃度
⑴長頸漏斗; 集氣瓶; 
⑵略; 分解;
⑶A;   
⑷D; 集氣瓶口有氣泡冒出; 
⑸黑;  略; 瓶底未鋪細沙或放少量水   
⑹C;
(1)儀器①名稱長頸漏斗,儀器②名稱集氣瓶.
(2)過氧化氫能分解生成水和氧氣,屬于分解反應,故填:H2O2H2O+O2↑.屬于分解反應.
(3)根據提供的藥品可知,反應物是液體和固體,不需要加熱.故填:A
(4)排水法收集的氧氣比較純凈.故填D.判斷氧氣收集滿的方法是:集氣瓶口有氣泡冒出.
(5)鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵.故填:Fe+O2Fe3O4,集氣瓶炸裂的原因是:瓶底未鋪細沙或放少量水.
(6)反應物的濃度越大,反應越劇烈.故填:C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)下圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置

(1)寫出圖中標號的儀器名稱a______________;d____________
(2)圖中制取氧氣的文字表達式________________________;c中試劑的作用是__________
(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯誤_______________,_________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用過氧化氫溶液制取氧氣時,常常加入二氧化錳,下列敘述正確的是
A.放出的氧氣更多B.放出氧氣更快
C.放出的氧氣更純D.反應后二氧化錳的質量變小

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)看圖回答下列問題。

(1)右圖所示的裝置能用于固體類物質加熱的反應,其中的物質可能是           。
(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則管口有刺激性氣味的氣體產生,管壁有       , 如將
產生氣體通入澄清石灰水將會看到          。
(3)若要收集產生的氣體,在試管口需增加           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

 
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a         ,b         。
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式是                         。應選擇的氣體發生裝置是        ,氣體收集裝置是               。
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式式是                  ,應選擇的發生裝置是       ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
      (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗設計及氣體流向(“→”表示氣體流向)正確的是( )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列含氧化合物不需要加熱,也可以直接產生O2的是    (    )
A.KClO3B.MnO2C.H2O2D.Fe3O4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是(    )
A.易溶于水,密度比空氣大B.易溶于水,密度小于空氣
C.難溶于水,密度比空氣小D.難溶或不易溶于水,密度比空氣大

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