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3.除去下列物質中的雜質所選用的試劑及操作方法正確的一組是(  )
 物質雜質除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過適量NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量Na2CO3的溶液,再過濾
CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水,過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發
A.AB.BC.CD.D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,O2不與氫氧化鈉溶液反應,再通過濃硫酸進行干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Ca(OH)2溶液能與過量Na2CO3的溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質但引入了新的雜質碳酸鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、Na2CO3能與澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.生產、生活、科技、資源利用等都離不開化學.
(1)多吃水果、蔬菜可補充人體需要的基本營養素中的維生素.
(2)泡茶時,為將茶葉與茶水分離,可在茶杯中裝上紗網,該設計師利用的化學實驗操作原理是過濾.
(3)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖所示),火柴在火柴頭斜向下的情況下更容易持續燃燒,原因是當火柴頭斜向下時,燃燒產生的熱量能給火柴梗預熱,容易達到其著火點,所以更容易持續燃燒.
(4)蘋果中富含蘋果酸等多種對人體健康有益的物質,可用pH試紙來測定蘋果汁的酸堿度.
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14.請根據如圖所示的三個實驗回答問題.

(1)A實驗中產生的現象是什么?
(2)B實驗說明二氧化碳具奮哪些性質?二氧化碳滅火的原理是什么?
(3)為什么用C實驗無法驗證質量守恒定律?寫出相關反應的化學方程式.

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11.下列關于碳和碳的化合物的說法正確的是(  )
A.金剛石和石墨的物理性質不同,是因為它們原子排列方式不同
B.CO和CO2的都是由碳元素和氧元素組成,所以化學性質相似
C.CO有毒,在房間內放置一盆水,可以防止CO中毒
D.CO2大量排放到空氣中會對環境造成污染

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18.期末化學實驗老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經生成碳酸鈣(CaCO3)而變質?
(2)進行猜想:
A:氫氧化鈣全部變為碳酸鈣;B:氫氧化鈣部分變為碳酸鈣;C:氫氧化鈣沒有變質.
(3)設計實驗方案,進行實驗:如表是對猜想A進行實驗探究的過程示例:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產生
氫氧化鈣全部變為碳酸鈣
請你另選擇一種猜想參與探究,完成如表.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液變為紅色
②無氣泡產生(或無現象)
氫氧化鈣沒有變質
(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱熟石灰(或消石灰),農業上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質是由于與空氣中的CO2(或二氧化碳)發生反應的緣故,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是八種物質之間的轉化關系.它們均是初中化學常見的化合物,且分別是由H、O、C、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,且E中兩種元素質量之比為3:8;C、F、H為相同類別的化合物,F易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍色.圖中的“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系(部分反應物、生成物或反應條件已略去).試回答下列問題:
(1)E、G的化學式為CO2,CuSO4
(2)寫出G和H反應的化學方程式CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
(3)F和G反應的實驗現象為溶液中產生藍色沉淀,溶液由藍色變為無色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.食品安全問題日益成為社會關注的焦點.下列有關認識正確的是(  )
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12.下列各組物質的分類正確的是(  )
A.常見的混合物:空氣、酒精、食鹽
B.常見的氧化物:冰水混合物、干冰、氧化鐵
C.常見的堿:燒堿、純堿、生石灰
D.常見的合成材料:合金、合成纖維、合成橡膠

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.已知A-H均為初中化學常見的物質,其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產生溫室效應,B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,F是紫紅色金屬,H是藍色沉淀,根據如圖所示的轉化關系(圖中反應條件已略去),請回答:
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(2)A和B發生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)D和E發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,其反應的基本類型為置換反應;
(4)寫出C物質的一種用途滅火等.

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