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15.圖中A~G均是初中化學常見物質,它們之間的轉化或相互反應關系均為初中常見反應,其中G屬于單質,且被稱為最理想能源,其余均為化合物,B和C物質類別相同,D、E溶于水所得溶液的pH大于7.圖中“-”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去.
(1)寫出物質G的化學式H2
(2)滿足圖中關系的物質F,可能屬于下列類別中①③④(填序號);
①酸        ②堿       ③鹽      ④氧化物
(3)寫出化學方程式:C→B:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(4)D→E反應的基本反應類型為化合反應.

分析 G屬于單質,且被稱為最理想能源,說明G是氫氣;
稀鹽酸能和活潑金屬反應生成鹽和氫氣,稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸,稀硫酸和某些金屬氧化物反應生成鹽和水;
氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和酸、某些鹽、某些氧化物反應生成水.

解答 解:G屬于單質,且被稱為最理想能源,說明G是氫氣;
稀鹽酸能和活潑金屬反應生成鹽和氫氣,稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸,稀硫酸和某些金屬氧化物反應生成鹽和水;
氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和酸、某些鹽、某些氧化物反應生成水,因此A是水,B是稀鹽酸,C是稀硫酸,D是氧化鈣,E是氫氧化鈣;
(1)物質G是氫氣,氫氣的化學式是H2
故填:H2
(2)F和其它物質反應能夠生成水,能和氫氧化鈣反應,因此滿足圖中關系的物質F,可能屬于下列類別中酸、鹽和氧化物.
故填:①③④.
(3)稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸,反應的化學方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
故填:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
(4)D→E反應過程中,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,屬于化合反應.
故填:化合反應.

點評 本題主要考查物質的性質,只有掌握了各種物質的性質,才能夠判斷物質之間相互轉化時的反應物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

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5.完成下列化學方程式:
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)氫氧化鈣和鹽酸反應Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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6.下列是一些微觀粒子結構示意圖,相關敘述錯誤的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.Na2S中硫元素的化合價為(  )
A.-2B.0C.+4D.+6

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10.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法正確的是(  )
A.CaCl2溶液(HCl)--加入過量的生石灰,過濾
B.CuO(Cu)--在空氣中充分灼燒
C.KCl(MnO2)--加入足量水溶解,過濾,洗滌,干燥
D.CO氣體(CO2)--依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.下列是某化學小組探究物質組成與性質的實驗裝置圖,根據要求回答:
ABCD
測定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實驗設計中有錯誤的是AB(填字母序號);A中可燃物應取過量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產生的熱量迅速擴散(加快散熱);C中會出現的實驗現象為鐵釘生銹;U型管液面左高右低.
(3)D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點燃尾氣中的CO,防止污染環境.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.A、B、C、D是初中化學常見的物質,其中A、B都由相同的元素組成,C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內的營養物質會發生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).
(1)寫出下列物質的化學式AH2O2,BH2O.
(2)寫出反應③的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)A、B兩種物質的組成元素相同,但化學性質不同,原因是分子構成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.小宏在探究金屬性質的活動中發現,鈉放入硫酸銅溶液中產生氣泡,溶液出現藍色沉淀.
【提出問題】為什么沒有析出紅色固體銅而是產生氣體?
【查閱資料】鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應產生氫氣和對應的堿.寫出鈉與水反應的化學方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2
【分析】上述出現藍色沉淀現象的原因是鈉和水反應生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅
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(2)將鈉放在盛有$\frac{2}{3}$水的燒杯中,觀察現象;該實驗目的是對比試驗,探究產生氣體的反應物
【拓展與應用】(3)將鎂放入氯化銨溶液中加熱,觀察到的現象;溶液中產生大量氣泡,并聞到有刺激性氣味,該氣體可能是氨氣
(4)已知氯化銨溶液顯酸性,第(3)小題中反應生成的氣體中還含有的氣體是氨氣,驗證該有刺激性氣味的氣體的方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口處,紅色石蕊試紙變藍色,說明氣體是氨氣.寫出第(3)小題中反應的化學方程式:Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑..

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19.鋰常被人們譽為“金屬味精”,鋰元素的相關信息如圖,下列有關鋰的說法錯誤的是(  )
A.原子的核電荷數是3B.元素符號是Li
C.相對原子質量為6.941D.屬于非金屬元素

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同步練習冊答案
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