【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础R蕴柲転闊嵩矗瑹峄瘜W硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
(1)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為。
(2)反應II中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是(填元素名稱)。
(3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于(填化學式)。
(4)氫氣被認為是最清潔的燃料,現(xiàn)實驗室用98g質量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質量是多少?
【答案】
(1)SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI
(2)氧、硫
(3)H2O
(4)0.4g
【解析】解:(1)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;
(2)反應II中,H2SO4是反應物,SO2, O2是生成物,S元素的化合價由+6價變成+4價,O元素的化合價由-2價變成0價。反應前后化合價發(fā)生改變的元素是氧、硫;
(3)觀察圖中氫元素在反應前后的變化情況,可以追溯到氫氣中請元素的來源。由反應一可知H2O→HI,由反應二可知HI→H2,故在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于H2O;(4)設生成氫氣的質量為x。
Zn+ | H2SO4 = ZnSO4 + | H2↑ |
98 | 2 | |
98g×20% | x |
x=0.4g
【考點精析】掌握質量守恒定律及其應用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為bc(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為。
(3)t2℃時,50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質量為。
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【題目】對下列化學用語中數(shù)字“2”的含義描述準確的是( )
A.2O—“2”表示兩個氧分子
B.Mg2+—“2”表示鎂元素的化合價為+2價
C.H2SO4—“2”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素
D.2NO—“2”表示兩個一氧化氮分子
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【題目】小明準備用托盤天平稱取4.7g食鹽,稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉,小明接下來應該做的是( 。
A.移動游碼B.添加砝碼C.加藥品D.減藥品
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧
B..木炭在氧氣中燃燒產生二氧化碳
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D.電解水實驗中.正極產生的體的體積與負極產生的體體積比大約為2:1
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【題目】
(1)鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.①下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性的是 (填序號)。
A. 鐵鍋 B.
鋼導線 C.
鋁制易拉罐
②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是(用化學方程式表示)。
③在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。其中焦炭的作用是:提供熱量和 , 高爐煉出來的鐵是生鐵,生鐵的含碳量為。
④家用鐵鍋未洗凈晾干,放置一段時間后出現(xiàn)紅褐色銹斑,其主要的原因是鐵與
和接觸,發(fā)生了銹蝕。寫出生活中預防鐵鍋生銹的方法:。
(2)秋葵是一種大眾喜愛的食材,含有蛋白質、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯聚糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素,其中:
①屬于人體所需微量元素的是 , 缺易導致骨質疏松。
②屬于糖類的有阿拉伯聚糖、 , 所填物質(填“屬于”或“不屬于”)有機高分子化合物。
③蛋白質在人體內最終的水解產物為氨基酸,寫出生活中另一種富含蛋白質的物質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質,且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體;E能與油脂反應,在生活中可用來去除油污;B、D、G、I為相同類別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式E:。
(2)寫出化學方程式:
A與B的反應;
H與F的反應;
G與I的反應。
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