(6分)自然界有一種“雷雨發莊稼”的現象,雷雨中發生的一系列化學反應如下:
①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體;
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應,生成紅棕色的二氧化氮氣體;
③二氧化氮與水反應,生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
請根據以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質有_______________________(填寫兩條);
(2)氮氣的化學性質為____________________;
(3)二氧化氮與水反應的文字表達式為_________________________。
(1)無色、氣體(或難溶于水);
(2)在放電條件下能與氧氣直接化合;
(3)二氧化氮+水→硝酸 + 一氧化氮。
【解析】
試題分析:(1)物理性質是不需要發生化學變化就表現出來的性質,如顏色、氣味、狀態等;一氧化氮是無色氣體、難溶于水,不需發生化學變化就表現出來,是物理性質;
(2)化學性質是在化學變化中表現出來的性質,氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體得通過化學變化表現出來,是化學性質;
(3)二氧化氮與水反應,生成硝酸和一氧化氮,反應中的反應物是二氧化氮和水,生成物是硝酸和一氧化氮,故反應的文字表達式為:二氧化氮+水→硝酸 + 一氧化氮。
考點:物理性質和化學性質的區別于判斷;化學反應的文字表達式。
科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:填空題
“低碳生活,綠色出行”。下圖為我縣公共自行車。請回答下列問題:
(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫序號)。
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,鋼可以被加工成鋼絲,說明金屬具有良好的 性。
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹,防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優點是質量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環境污染及 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應用及相應的原理(用化學方程式表示)都正確的是
A.處理污水中的硫酸
B.用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫
C.用燒堿治療胃酸過多
D.用稀硫酸除去廢鐵屑
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我們每天都生活在陽光不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是
A.用干冰做致冷劑進行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
C.伴隨有發光、放熱現象的變化
D.爆炸
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)“水循環”和“碳循環”是自然界存在的兩大重要循環。結合你所學到的化學知識回答下列有關問題。
(1)從微觀的角度看,水是由________構成的。
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由________組成的。
(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環”主要是由________的運動引起的,自然界“碳循環”中的“碳”是指__________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯誤的是
A.原子核由質子和電子構成 B.化學變化中原子不能再分
C.分子和原子都在不斷運動 D.原子的質量主要集中在原子核上
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年海南省臨高思源實驗初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
小明同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其他儀器可任選.
(1)若要先得到MnO2粉末,反應原理是(用化學式表示化學反應) ,裝置為 (用圖示).
(2)已知實驗(1)中試管中剩下兩種物質,其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開來,步驟為:① ,② .
(3)小明認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用,需作對比實驗,他設計了三組實驗:①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復燃.②......;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復燃.
你認為小明設計的第2組實驗過程應為: .
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發生了反應,你如何幫他設計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應,而只是起了催化作用?
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