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潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)。

 [查閱資料]

1.過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用。

2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。

3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

 

 


若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的        (填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的        ;B中的化學(xué)方程式為                              

(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?

[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想: ① 是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉

   通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想        (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                                                                        

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入       

把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

                               

                                

猜想     是正確的

[反思與交流]

①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?         (填“是”或“否”)原因:                                        

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

         Na2O2 +       CO2 =  O2  +         

(1)②;⑤;CaCO3+2HCl=CaCl2+ 2H2O+ CO2

(2)①②(2分);二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉(2分,答案合理即可)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

稀鹽酸(或稀硫酸等)

①有大量氣泡產(chǎn)生

②澄清石灰水變渾濁

[反思與交流]

① 否;人呼出的氣體中的水也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣

②     2    Na2O2 +   2    CO2 =  O+    2 Na2CO3 (對(duì)了Na2CO3得1分,全對(duì)給2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?揭陽)潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng).
[查閱資料]
(I)過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用.
(II)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
(III)人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的
(填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的
③或⑤
③或⑤
;B中的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想
①②
①②
(填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入
稀鹽酸(或稀硫酸)等
稀鹽酸(或稀硫酸)等

把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
猜想
是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?
(填“是”或“否”)原因:
人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣
人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2
2
Na2O2+
2
2
CO2=O2+
2Na2CO3
2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)。
[查閱資料]
1.過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用。
2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。
3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的_______(填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的________;B中的化學(xué)方程式為_______________。
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?
小紅作出了以下三種猜想:① 是碳酸 ②是氫氧化鈉 ③是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想_________(填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是_______________________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
[反思與交流] ①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?________(填“是”或“否”)原因:____________________。
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____Na2O2+____CO2=______O2+________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)。

 [查閱資料]

1.過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用。

2.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。

3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

 

 


若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的        (填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的        ;B中的化學(xué)方程式為                              

(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?

[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:

               ① 是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉

   通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想        (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                                                                       

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入       

把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

                               

                                

猜想     是正確的

[反思與交流]

①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?         (填“是”或“否”)原因:                                        

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

         Na2O2 +       CO2 =  O2  +         

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng).
[查閱資料]
(I)過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用.
(II)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
(III)人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的______(填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的______;B中的化學(xué)方程式為______.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想______(填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是______.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入______,
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
①______
②______
猜想______是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?______(填“是”或“否”)原因:______.
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______Na2O2+______CO2=O2+______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年山東省濰坊市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng).
[查閱資料]
(I)過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用.
(II)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
(III)人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
(1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的______(填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的______;B中的化學(xué)方程式為______.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想______(填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是______.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中,加入______,
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
①______
②______
猜想______是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?______(填“是”或“否”)原因:______.
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______Na2O2+______CO2=O2+______.

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