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“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.你認為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作________

答案:催化劑
解析:

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.你認為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作
催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過半個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)
 
.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
 
、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:
 

某學(xué)生用試管取用少量實驗室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:
 

檢驗?zāi)臣瘹馄恐袣怏w是否是氧氣的方法為:
 

(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由
 
端通入(填“a”或“b”).
(5)“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑,作出該結(jié)論的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變.你認為在這一反應(yīng)中是作
催化劑
催化劑
;已知鎳鐵氧體中Fe元素的化合價為+3價,請判斷Ni元素的化合價為
+2
+2

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年新人教版九年級(下)第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

通過半個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式   
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)    .若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先        ,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水,其余產(chǎn)物均可溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、    、洗滌、干燥.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表式:   
某學(xué)生用試管取用少量實驗室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后,并未看到有氣泡產(chǎn)生,請你指出可能的原因:   
檢驗?zāi)臣瘹馄恐袣怏w是否是氧氣的方法為:   
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由    端通入(填“a”或“b”).
(5)“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑,作出該結(jié)論的理由是   

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖南省婁底市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?婁底)“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量,可以利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.你認為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作.

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