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化學是認識物質、改選物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性質及在人體內的變化等方面,下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:
(1)請你在下表空白處填上物質的化學式.
(2)從應用物質的角度,人們常常根據(jù)物質的性質對物質進行分類,其原因在于 _________ ,從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為 _________;在研究或認識物質的性質時,又常常根據(jù)物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在于 _________。
(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為 _________。
(1)NaHCO3;CuSO4;Fe;能與胃液中的鹽酸反應;不可使用;
(2)物質的性質決定物質的用途,不同物質,其性質不同;甲醛和硫酸銅都是有毒物質,對人體是害;物質的組成和結構決定物質的性質,物質的結構不同,性質不同;
(3)鐵會和體內胃液中的鹽酸反應,為人體補充必要的微量元素鐵,有益于身體健康.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是認識物質、改選物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性質及在人體內的變化等方面,下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:
(1)請你在下表空白處填上物質的化學式.
物質的組成與性能 被用于食品添加劑
物質名稱 物質組成
(填化學式)
主要化學性質及在人體內變化 類別或作用 法律規(guī)定
碳酸氫鈉
NaHCO3
NaHCO3
無毒、弱堿性,易與胃酸反應 膨松劑 可用
硫酸銅
CuSO4
CuSO4
增色 國家嚴禁使用
鐵(還原性鐵粉)
Fe
Fe
能與胃液中的鹽酸反應
能與胃液中的鹽酸反應
抗氧化劑 依據(jù)國家標準可用
甲醛 CH2O 防腐
不可使用
不可使用
(2)從應用物質的角度,人們常常根據(jù)物質的性質對物質進行分類,其原因在于
物質的性質決定物質的用途,不同物質,其性質不同
物質的性質決定物質的用途,不同物質,其性質不同
,從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為
甲醛和硫酸銅都是有毒物質,對人體有害
甲醛和硫酸銅都是有毒物質,對人體有害
;
在研究或認識物質的性質時,又常常根據(jù)物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在于
物質的組成和結構決定物質的性質,物質的結構不同,性質不同
物質的組成和結構決定物質的性質,物質的結構不同,性質不同

(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為
鐵會和體內胃液中的鹽酸反應,為人體補充必要的微量元素鐵,有益于身體健康
鐵會和體內胃液中的鹽酸反應,為人體補充必要的微量元素鐵,有益于身體健康

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是認識物質、改選物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性質及在人體內的變化等方面,下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:

(1)請你在下表空白處填上物質的化學式。

物質的組成與性能

被用于食品添加劑

物質名稱

物質組成

(填化學式)

主要化學性質及在人體內變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

 

無毒、弱堿性,易與胃酸反應

膨松劑

可用

硫酸銅

 

 

增色

國家嚴禁使用

鐵(還原性鐵粉)

 

 

抗氧化劑

依據(jù)國家標準可用

甲醛

CH2O

 

防腐

 

(2)從應用物質的角度,人們常常根據(jù)物質的性質對物質進行分類,其原因在于

_______________________________________________________________,從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為_______________________________;

在研究或認識物質的性質時,又常常根據(jù)物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在于

_______________________________________________________________。

(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為_______________________________________________________________。

 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

化學是認識物質、改選物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性質及在人體內的變化等方面,下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:
(1)請你在下表空白處填上物質的化學式.
物質的組成與性能 被用于食品添加劑
物質名稱 物質組成
(填化學式)
主要化學性質及在人體內變化 類別或作用 法律規(guī)定
碳酸氫鈉 ______ 無毒、弱堿性,易與胃酸反應 膨松劑 可用
硫酸銅 ______ 增色 國家嚴禁使用
鐵(還原性鐵粉) ______ ______ 抗氧化劑 依據(jù)國家標準可用
甲醛 CH2O 防腐 ______
(2)從應用物質的角度,人們常常根據(jù)物質的性質對物質進行分類,其原因在于______,從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為______;
在研究或認識物質的性質時,又常常根據(jù)物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在于______.
(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為______.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與健康­——從化學的視角看食品添加劑

近年來,食品添加劑成了國內外食品安全與健康飲食的焦點問題,三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽……;據(jù)《人民日報》報道,目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑,那么,如何科學地看待食品添加劑?

我們知道,化學是認識物質、改選物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性質及在人體內的變化等方面,下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:

(1)  請你在下表空白處填上物質的化學式。

(2)   

物質的組成與性能

被用于食品添加劑

物質名稱

物質組成

(填化學式)

主要化學性質及在人體內變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

無毒、弱堿性,易與胃酸反

膨松劑

可用

硫酸銅

增色

國家嚴禁使用

鐵(還原性鐵粉)

抗氧化劑

依據(jù)國家標準可用

甲醛

CH2O

防腐

(2)從應用物質的角度,人們常常根據(jù)物質的性質對物質進行分類,其原因在于_________,從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為______________________,

在研究或認識物質的性質時,又常常根據(jù)物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在于_________________________________,

(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為_____________________________

(4)碳酸氫鈉是面食類食品經常使用的添加劑,如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉.即使少量碳酸氫鈉食入體內,也不會危害人體健康.請你從碳酸氫鈉的性質、在胃液中的變化、以及人體所必須的營養(yǎng)元素三個方面,解釋為什么它不會對人體產生危害?

(5)從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面,食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質,但副作用也是顯而易見的.我們需要食品添加劑嗎?現(xiàn)在有兩種觀點:A.可依法添加使用.B.應禁止使用,因為絕大多數(shù)食品添加劑都是化學合成物質,對人體有害、而且違法濫用現(xiàn)象嚴重,影響人體健康. 從化學的視角,你的觀點是        (填“A”或“B”)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與健康­——從化學的視角看食品添加劑

近年來,食品添加劑成了國內外食品安全與健康飲食的焦點問題,三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽……;據(jù)《人民日報》報道,目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑,那么,如何科學地看待食品添加劑?

我們知道,化學是認識物質、改選物質和應用物質的科學,從化學視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結構、物理化學性質及在人體內的變化等方面,下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關問題:

(1)請你在下表空白處填上物質的化學式。

物質的組成與性能

被用于食品添加劑

物質名稱

物質組成

(填化學式)

主要化學性質及在人體內變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

無毒、弱堿性,易與胃酸反

膨松劑

可用

硫酸銅

增色

國家嚴禁使用

鐵(還原性鐵粉)

抗氧化劑

依據(jù)國家標準可用

甲醛

CH2O

防腐

(2)從應用物質的角度,人們常常根據(jù)物質的性質對物質進行分類,其原因在于_________,從性質上看,國家嚴格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因為__________,

在研究或認識物質的性質時,又常常根據(jù)物質的組成和結構對物質進行分類,其原因在于_________________________________,

(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質外,還是一種營養(yǎng)強化劑,這是因為_____________________________

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