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9.幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管 ②酒精燈.
(2)氣體制取裝置選擇的依據(jù)是:反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置選擇的依據(jù)是:氣體的密度和溶解性.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,若選擇上述裝置中的A和D進行組裝,實驗前應(yīng)首先檢驗裝置的氣密性.當收集滿了一瓶氧氣后,停止反應(yīng)時,應(yīng)該進行的操作是先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出,后撤掉酒精燈.實驗室還可選用B和C裝置制取的氣體是CO2(答一種)

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生和收集裝置兩部分,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性.
(3)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;

解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈.
(2)實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生和收集裝置兩部分,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,若選擇上述裝置中的A和D進行組裝,實驗前應(yīng)首先檢驗裝置的氣密性;用排水法收集完氧氣后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,防止水倒流入試管,將試管炸裂;由發(fā)生裝置B可知,用于制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)是固和液體,反應(yīng)不需要加熱,由收集裝置C可知制取的氣體的密度大于空氣的密度,所以,實驗室可利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)選用B和C裝置可制取的CO2氣體;
答案:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件;氣體的密度和溶解性;
(3)檢驗裝置的氣密性;先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出,后撤掉酒精燈;CO2

點評 本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列玻璃儀器中能用于直接加熱的是(  )
A.燒杯B.試管C.量筒D.燒瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是磁鐵礦的主要成分,E的稀溶液是稀硫酸,G溶液為藍色,它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D:FeSO4
(2)F的用途做導(dǎo)線.
(3)反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”).
(4)寫出C轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)在水、鐵和金剛石三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)Fe、C;
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由3種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4;氧元素質(zhì)分數(shù)最高;0.5mol醋酸中含有1個碳原子.
(3)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2013年4月20日8時02分四川省雅安發(fā)生7.0級地震,震后需要對公共場所及水源等進行消毒.下列關(guān)于常用消毒劑的敘述中,不正確的是(  )
A.H2O2中氧元素的化合價為-2價
B.一個酒精(C2H5OH)分子由9個原子構(gòu)成
C.過氧乙酸(C2H4O3)是一種有機物
D.次氯酸鈉(NaClO)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型.
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號).
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類
⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)要使鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),還必須滿足的條件是達到鎂條的著火點,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用如圖表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個鐵原子2Fe;
(2)3個水分子3H2O;
(3)4個硝酸根離子4NO3-
(4)氧化鋁中鋁元素為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2,化學(xué)變化中的最小微粒H;
(6)2個鈣離子2Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列對分子、原子、離子的認識,正確的是(  )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔

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同步練習(xí)冊答案
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