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20.除去如表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaCl溶液Na2CO3過量鹽酸,加熱
BCuOCu灼燒
CKClKClO3MnO2,加熱
DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、Na2CO3能與過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Cu灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某同學為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣,設(shè)計了如圖所示的實驗方法,通過觀察玻璃片上的水霧來達到目的,下列對此實驗的反思評價,你認為不合理的是(  )
A.該方法簡單易行B.該方法采用的玻璃片應(yīng)冷而干燥
C.該方法缺乏科學依據(jù)D.應(yīng)再放一塊玻璃片在空氣中作對比

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學用語填空
①空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2   ②5個二氧化碳分子5CO2
③海水中含量最多的元素O       ④2個銨根離子2NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱   ①分液漏斗
(2)A中反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.B中反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)B裝置中試管口略低于試管底,目的是:防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂.
(4)楚楚同學做氧氣性質(zhì)實驗時發(fā)現(xiàn)C裝置中的水變紅,可能的原因是:沒有在試管口塞棉花團.
(5)加熱碳酸氫銨固體或碳酸氫鈉固體都能產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)文字表達式如下:
①碳酸氫銨 $\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
②碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳
在上述兩個化學反應(yīng)中,②可以作實驗室制取二氧化碳的方法,發(fā)生裝置選擇B.你覺得不選方法①制取二氧化碳的理由是:產(chǎn)生氣體不純.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是(  )
A.空氣的成分是固定不變的
B.空氣中氮氣和氧氣約占總體積99%,其余1% 的氣體主要是二氧化碳
C.氮氣約占空氣質(zhì)量的78%,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
D.將鐘罩罩在盛水的水槽中,使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后,鐘罩內(nèi)的水面上升約$\frac{1}{5}$體積,所以消耗掉的氣體是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c(填序號,下同);
(2)t2℃時,將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌,形成溶液的質(zhì)量為150g;
(3)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時,這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是b>a>c.
(4)若要從a中含有少量b的混合溶液中提純a,可用的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析,不合理的是(  )
A.加熱銅綠時試管破裂--試管口沒有略向下傾斜
B.測定空氣中氧氣含量時,測定結(jié)果大于$\frac{1}{5}$--溫度未恢復(fù)到室溫
C.蒸發(fā)液體時液體飛濺--沒有用玻璃棒攪拌
D.制取CO2時,始終收集不到氣體--裝置氣密性不好

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.請回答以下問題:
(1)1個B分子中含有2個原子.
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3
(3)4種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD(填圖中字母).
(4)化學變化的實質(zhì)是分子分成了原子,原子重新組合成新的分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列操作或現(xiàn)象與對應(yīng)的分子的特性不一致的是(  )
選項搡作或現(xiàn)象 分子的特征
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和l00mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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