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某實驗小組同學在做完蠟燭燃燒試驗后，欲探究酒精燃燒的產物．
[發(fā)現問題]酒精燈燃燒現象與蠟燭燃燒差不多，那燃燒產物會不會一樣呢？
[提出猜想]酒精燃燒產物與蠟燭相同．
[設計實驗]
（1）收集儀器和化學用品，包括酒精燈，燒杯，火柴，澄清石灰水
（2）點燃酒精燈，將一干冷的小燒杯罩在火焰上方檢驗是否有

水

生成；再用附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方檢驗是否有

二氧化碳

生成；
[現象與結論]
（1）酒精燈火焰分為三層，其中溫度最高的是

外焰

，溫度最低為

焰心

．
（2）觀察到干燥的燒杯內有水珠、澄清石灰水變渾濁，推測出酒精燃燒可能生成了

水和二氧化碳

．

分析：[設計實驗]
（2）根據酒精燃燒生成二氧化碳和水判斷實驗現象．
[現象和結論]（1）根據火焰燃燒的情況，外焰燃燒最充分分析回答；
（2）根據酒精燃燒生成水和二氧化碳解答．

解答：解：[設計實驗]（2）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，故看到的現象是燒杯內壁有水霧產生，將燒杯內壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．故答案：水，二氧化碳．
[現象和結論]（1）火焰燃燒的情況，外焰燃燒最充分溫度最高，焰心最不充分溫度最低；
（2）干燥的燒杯內有水珠、澄清石灰水變渾濁．故答案：（1）外焰；焰心．（2）酒精燃燒生成水和二氧化碳．

點評：本題從平時常見的燃燒酒精設置考點，體現了化學是生活化，這就要求同學們不斷培養(yǎng)運用所學知識解決日常生活中常見現象的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時，甲同學立即看到了明顯的現象，而乙同學則滴加了一會兒后才出現相同現象，則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質化學式為

CuSO₄和H₂SO₄

；
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質
【反思與評價】甲同學猜想的理由是

氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應都生成硫酸鈉，且氫氧化鈉有剩余．

；
請對乙同學的猜想做出評價

不正確，氫氧化鈉與硫酸溶液先反應，若有硫酸剩余則一定有硫酸銅

；
【計劃與實驗】甲同學為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結果沒有看到明顯現象，請對甲同學的實驗做出評價

不正確，加入足量的氫氧化鈉溶液，結果沒有看到明顯現象，只能證明無硫酸銅，無法證明氫氧化鈉是否存在．

；
【解釋與結論】若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的，則溶液中溶質的化學式為

Na₂SO₄

；
【表達與交流】在分析反應后溶液中溶質成分時，需要考慮的因素有

需要考慮反應物是否過量，生成物的種類

（至少兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班同學在做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后，廢液缸內盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質）．為了對廢液進行探究，某小組同學進行了如下實驗：取廢液缸中的澄清溶液20g盛于燒杯中，逐滴加入5.3%的碳酸鈉溶液使其完全反應．有關實驗數據記錄如下表．當碳酸鈉溶液滴加至50g（已過量）時，將杯中物質進行過濾后得干燥固體1.0g．其他數據記錄如下：

測定次數	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入Na₂CO₃溶液/g	10.0	20.0	30.0	40.0	50.0
杯中物質的總質量/g	29.78	39.56	49.56	59.56	未測

（1）求鹽酸完全反應時生成的二氧化碳的質量．
（2）20g廢液中含氯化氫的質量．

（3）請在右圖中畫出生成沉淀隨加入Na₂CO₃溶液質量變化的曲線．
（4）當廢液中兩種物質剛好消耗完畢時，所得溶液中氯化鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組的甲、乙兩名同學在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：
[觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時，甲同學立即看到了明顯的現象，而乙同學則滴加了一會兒后才出現相同現象，則在乙同學滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質化學式為（1）

CuSO₄和H₂SO₄

；
兩位同學把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究．
[提出問題]最終廢液中含有什么溶質？
[猜想與假設]甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質
[反思與評價]甲同學猜想的理由是（2）

氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應都生成硫酸鈉，且氫氧化鈉有剩余

；請對乙同學的猜想做出評價（3）

不正確，氫氧化鈉與硫酸溶液先反應，若有硫酸剩余則一定有硫酸銅

；
[計劃與實驗]甲同學為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結果沒有看到明顯現象，請對甲同學的實驗做出評價（4）

不正確，加入足量的氫氧化鈉溶液，結果沒有看到明顯現象，只能證明無硫酸銅，無法證明氫氧化鈉是否存在．

．
[解釋與結論]若通過實驗證明甲同學的猜想是錯誤的，則溶液中溶質的化學式為Na₂SO₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學物質之間的反應奧妙無窮．在一次化學探究活動中，同學們從不同角度對稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請你參與并填寫以下空白．
（1）如何用實驗驗證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應
第一組同學設計了實驗方案一：

實驗步驟	實驗現象	結論
先用PH試紙測定稀硫酸的PH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的PH．	PH逐漸變大，最后 PH≥7	稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應

①請你分析上述方案中為什么強調只有測得的PH≥7才能證明反應發(fā)生了？

排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋硫酸而引起PH變大

或只有PH≥7才能說明硫酸已經反應掉了

．
②寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

．
（2）設計實驗，探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱
實驗儀器與藥品：10%的硫酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管．
請你完成實驗方案設計：

實驗步驟	實驗現象	結論
		稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應放熱

（3）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應
第二組同學在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應．
設計了實驗方案二：

實驗步驟	實驗現象	結論
取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液．	若生成藍色沉淀生成藍色沉淀	氫氧化鈉溶液過量
取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液．	若沒有明顯現象	稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應

此時有同學提出方案二不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因是

若鹽酸過量，加入硫酸銅溶液時也無明顯現象（或硫酸可能有剩余）；

．為此，還需要選擇

紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）．

（填一種試劑），再進行實驗即可．
能力提升：
某地新建一化工廠有一種產品屬于“復鹽”，該產品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學課外興趣小組探究該產品的組成，進行了如下的實驗：（查閱資料獲知：“復鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽．如光鹵石（KCl?MgCl₂?6H₂O））．

試回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：C

NH₃

、E

Fe（OH）₃

、F

BaSO₄

（2）寫出下列變化的化學方程式：
②

4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃

③

Na₂SO₄+Ba（NO₃）₂═BaSO₄↓+2NaNO₃

（3）上述探究結果說明樣品A中含有的離子有

Fe²⁺、NH₄⁺、SO₄^2-

．

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