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3.通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有關(guān)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實(shí)驗(yàn)中如果選用裝置(D)收集氣體時(shí),導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部,將會(huì)造成的后果是收集到的氣體不純.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可;
(3)導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部,將會(huì)造成的后果是收集到的氣體不純.

解答 解:(1)①是酒精燈;②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部,將會(huì)造成的后果是收集到的氣體不純,故答案為:收集到的氣體不純.(其他合理答案均可)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見儀器的名稱、化學(xué)方程式的書寫以及收集氣體的注意事項(xiàng)等,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂;改進(jìn)措施是在瓶底放一層水或細(xì)沙.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色;說明分子在不停地運(yùn)動(dòng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境.
(1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今這些觀點(diǎn)均錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成.
(2)用符號(hào)表示2個(gè)氯離子2Cl-、3個(gè)碳原子3C、4個(gè)氧氣分子4O2
(3)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等,例如:銅由原子構(gòu)成,水由分子構(gòu)成,Ca(OH)2由離子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.稀有氣體用于霓虹燈B.金屬鋁制易拉罐
C.鋅粒用于制氫氣D.銅線制電纜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
(1)氟原子F 
(2)五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)天然氣的主要成分CH4
(4)兩個(gè)碳酸根離子2CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.尼古丁的主要成分是(C10H14N2),它是由三種元素組成,它的一個(gè)分子是由26個(gè)原子構(gòu)成. 尼古丁中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比是60:7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗;b試管.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.屬基本反應(yīng)分解反應(yīng)
用A裝置制取氣體的好處是可以控制反應(yīng)的速率
(3)小明打算用B裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室為其提供了白色與黑色粉末請(qǐng)寫出其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣屬基本反應(yīng)分解反應(yīng)
(4)通過查閱資料得知:①氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.(填字母編號(hào))
(5)圖2有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
①收集氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度.
②收集氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度.
③裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a端進(jìn)入.
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.興趣小組的同學(xué)研究(Cu-Zn合金)樣品中鋅的含量,取該樣品10g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣0.1g;
(2)10g該樣品中鋅的質(zhì)量;
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題;
(1)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于化石燃料能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$.這是利用了活性炭的吸附性.
(3)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在內(nèi)推廣使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是約石油資源,減少環(huán)境污染.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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