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(16分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.

(1)用化學用語回答:

①三個鋅離子_________;②污染空氣的氣體(任寫一種)_________;③體溫計內的水銀是由 _________     構成的;④火箭燃料的液氫是由 _________ 構成的;⑤用來游泳池殺菌的硫酸銅是由_________         構成的。

(2)鈣是人體必需營養元素,人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],

① 羥基磷酸鈣由 _________種元素組成。

右圖是目前市場某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。據標簽回答:

② CaCO3中Ca、C、O元素的質量比為_________ 。

③ CaCO3中鈣元素的質量分數為  _________  。

④ 如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為 _________g。

 (3) 某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

① 變化Ⅰ表示的是_________ 變化(化學變化或物理變化)。

(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)

圖1              圖2                圖3

② 圖1中顯示的是  _________ ( 純凈物 或 混合物 )

③ 由上述微觀圖可得到什么信息? _________ 。

(4) 現代化學上,氖、硅兩種元素的原子結構示意圖分別表示為:    

右圖是元素周期表的一部分(數字表示相應元素的原子序數),請用元素符號將兩種元素填入表中相應位置。

(5) 與鈉元素化學性質相似的是 _________ 元素.

(6) 上表中氯元素的每個原子需要得到電子形成相對穩定結構的離子,該離子與Al3+ 形成化合物的化學式為_________。

 

【答案】

(1)用化學用語回答:

①  3Zn2+   ;②   CO(SO2、NO2)  ;③   Hg   ;④   H2    ;⑤ Cu2+與SO42-   。

(2)①  四  。② 40:12:48(10:3:12)   。③  40%    。④    0.5       g。

 (3) ①    化學    變化

②    混合物         

③微觀信息:  化學反應中,分子可以再分,而原子不能再分或化學反前后,原子的種類、數目不變或溫度降低,分子間間隔減小或物理變化中分子不變,分子間間隔可能發生改變  .

(4)

1H

 

 

3Li

 

 

 

 

8O

 

10Ne

11Na

 

13Al

14Si

 

 

17Cl

 

 

(5)Li

(6)AlCl3

【解析】

試題分析:(1)在離子符號前面加一個數字就可以表示離子數目,所以鋅離子符號為Zn2+;污染空氣的氣體有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,任意填寫其中一個的化學式即可;液氫就是液態的氫氣,由氫分子構成,符號是H2;硫酸銅屬于鹽,是由銅離子和硫酸根離子構成的(2)從羥基磷酸鈣的化學式可以看出它由鈣、磷、氧、氫四種元素組成碳酸鈣中鈣、碳、氧的質量比為40::12:16×3=10:3:12;其中鈣元素的質量分數為40/(40+12+16×3)=40%;每人每天吸收的鈣元素質量=0.625g×2×40%=0.5g (3)變化1的分子種類發生了改變,屬于化學變化;圖1中有兩種不同的分子,所以是混合物;從圖中可以發現,化學反應前后原子的種類和數目都不變、溫度降低后分子的間隔變小 (4)原子序數=核內質子數,所以Ne、Si分別寫在10號和14號的位置 (5)鈉原子最外層有一個電子容易失去,鋰元素的原子也容易失去最外層的一個電子 (6)氯離子符號為Cl-,它跟鋁離子形成的化合物是AlCl3

考點:化學用語、化學式的計算、從微觀的角度區分物質的類別以及物理變化與化學變化,元素周期表的有關知識等

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.現有A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖見下表.
物質 A B C D 精英家教網--氫原子
精英家教網--碳原子
精英家教網--氧原子
微觀示意圖 精英家教網 精英家教網 精英家教網 精英家教網
(1)1個B物質分子中有
 
原子.
(2)上述物質中屬于單質的是
 
,屬于有機物的是
 
.[填寫化學式]
(3)C物質中兩種元素的質量比為
 

(4)將一定質量的A、B、C、D四種物質放在一密閉的容器內中,在電火花作用下,發生充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
A B C D
反應前質量/g 25 1 10 74
反應后質量/g 9 37 a 10
其中,a值為
 
,該反應的化學方程式中A與D的化學計量數之比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.

(1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

(2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子,下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化.該化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為
1:2:2
1:2:2


(3)某化學反應的微觀模擬示意圖是:

該反應的化學方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
,由圖可知化學反應的微觀實質是
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點.
(1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成碳單質和氧化鎂的反應發生.
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學式為
Mg3N2
Mg3N2

②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C

(2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應前后的物質微觀示意圖如下.
請回答下列問題.
①屬于單質的物質是(填化學式,元素符號用A、B表示)
A2、B2
A2、B2

中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
質子數(核電荷數)
質子數(核電荷數)

③該反應前后一定不變的是
abd
abd
(填序號).
a.原子數目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質總質量
(3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下:
物質 A B C D
反應前質量 (g) 20 2 22 1
反應后質量(g) x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15:16,則A與C的化學計量系數之比為
2:1
2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?塘沽區二模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點.
(1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反應前后的物質微觀示意圖如下.
反應物 反應物 生成物
請回答下列問題.
中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
質子數
質子數

②該反應前后一定不變的是
ABD
ABD
(填字母).
A.原子數目          B.元素種類           C.分子種類        D.物質總質量
(2)一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下:
物質 A B C D
反應前質量 (g) 20 2 22 1
反應后質量(g) x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15:16,則A與C的化學計量數之比為
2:1
2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點.
(1)請根據圖1中三種粒子的結構示意圖回答問題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數為
6
6
,在反應中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學性質相似,其原因是
原子最外層電子數相同
原子最外層電子數相同

③由原子結構示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對原子質量為23,其核內中子數為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發生化學反應的微觀過程示意圖,該反應的實質是
氫離子與氫氧根離子反應生成水
氫離子與氫氧根離子反應生成水

物質 A B C D
微觀示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質,其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D4種物質中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號);反應中B與D兩種物質的化學計量數之比為
1:2
1:2

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