【題目】右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法 中不正確的是
A．在t1℃時，a的溶解度等于c的溶解度
B．將t1℃時a物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶液的質量不變
C．a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時變為不飽和溶液
D．當a中含有少量b時，可以用降溫結晶的方法提純a
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類方法中正確的是
A．干冰、水、生石灰都是氧化物 B．水銀、碘酒、天然氣都是混合物
C．純堿、燒堿、熟石灰都是堿 D．葡萄糖、淀粉、碳酸鈣都是有機物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】、鹽酸和氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液）發生反應過程中溶液的pH變化如下右圖。下列有關該實驗事實的說法錯誤的是
A．該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C．B點和C點時，溶液中氯化鈉質量相等
D．反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，可證明鹽酸已經過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒。發出白光
B、打開濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現白霧
C、在電解水實驗中，電源的正負極產生氣體的體積比為2：1
D、空氣中氧氣體積分數測定實驗結束后，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。
【實驗探究】
（1）方案一：某同學按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變為 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
①請指出右圖操作中的錯誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。
（2）方案二：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
【實驗反思】
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現，請分析產生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）。
（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。
【拓展應用】
（5）請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去）。
請回答下列問題：
（1）D的名稱是 ，E的相對分子質量為 。
（2）反應③的化學方程式為 ，該反應屬于基本反應類型中的 反應。
（3）C物質的用途是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C為初中化學常見物質，既他們之間有如下圖所示關系（“—”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間能夠轉化，部分反應物或生成物以及反應條件已略去）。
（1）若A、C分別是氣體單質，B是固體單質。
①A的化學式是 ；
②B轉化為C的化學方程式是 。
（2）若A、B均為氧化物，C可用于改良酸性土壤。
①B的化學式是 ；②A與C反應的化學方程式是 。
（3）若A是一種酸。下列說法中，正確的是 （選填序號）。
①B、C可能都是鹽
②B、C可能都是金屬單質，且金屬B的活動性強于金屬C
③三個反應可能都是置換反應
④三個反應可能都是復分解反應
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