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11．化學是一門以實驗為基礎，專門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學．

分析根據化學的定義、研究內容，化學是一門以實驗為基礎的科學，進行分析解答即可．

解答解：化學是一門以實驗為基礎，專門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學；
故答案為：實驗；結構；性質；變化規律

點評了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養學生的學習興趣，提高社會責任感．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．把握微觀世界，了解構成物質的奧秘，能幫助我們更好地認識物質變化的本質．如圖是某化學反應的微觀模擬圖：

（1）反應物中單質的化學式為O₂．該反應的化學方程式為4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2N₂+6H₂O．
（2）通過該圖你能知道化學反應的實質是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點，對物質進行分類是化學研究的重要方法．現有①氧氣②銅③大理石④氧化鐵⑤氯化鈉，請按照要求填空：屬于混合物的是③（填序號），由原子直接構成的單質是Cu（填化學式），屬于氧化物的是Fe₂O₃（填化學式），⑤中存在的陽離子是Na⁺、Cl^-（填符號），常溫下是氣態的是①（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．

如圖為“XX泉水”商標的一部分，下列說法正確的是（　　）

	A．	該泉水中不含任何化學物質
	B．	其中鈣、鎂、鉀等是指這些元素的單質
	C．	該泉水常溫下呈弱酸性
	D．	商標中體積的單位“ml”書寫不規范

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在一個陽光明媚的日子，我縣某中學校初一學生搞野炊活動．
（1）野炊活動中，柳華引燃細枯枝后，迅速往土灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是可燃物與氧氣充分接觸．
（2）班主任老師提前對學生們做了大量的森林防火安全宣傳教育．野炊活動結束后，應及時把火熄滅，可采用的滅火方法有用水澆滅（寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．青少年正處于生長發育時期，每天需要攝取足量的蛋白質，蛋白質的代謝產物主要是尿素[CO（NH₂）₂]．若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g．
（1）30g尿素中含氮元素多少克？
（2）已知蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%，則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．

甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示．現將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時對相應變化的判斷正確的是（　　）

	A．	甲溶液可能變成不飽和溶液
	B．	盛乙的試管中未溶解的固體質量減少
	C．	甲、乙兩物質的溶解度都增大
	D．	乙溶液中溶質質量分數減小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖1是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．看圖回答問題：

（1）20℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙．
（2）40“C時，甲、乙兩物質的溶解度曲線相交，交點表示的意義是40℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等（合理答案均可）．
（3）在室溫時，將盛有甲、丙兩物質的飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據甲、丙兩物質的溶解度曲線判斷，如圖2試管內所示現象正確的是AD（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某工廠欲從含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業原料硫酸亞鐵，其工藝流程如下：

（1）操作I的名稱是過濾，需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有玻璃棒、漏斗．
（2）加入過量A物質的化學式是Fe．
（3）加入適量B物質時反應的化學方程式是Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．

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