【題目】 王佛松院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性。即任何物質都對人類有益，同時也對人類有害”。
我能選擇一種物質說明它的兩面性。我選取的物質是
它對人類有益的一面是
它對人類有害的一面是
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯誤的是( )
A.加熱后不能馬上收集氣體
B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.二氧化錳是反應物
D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對物質的性質進行比較歸納，有利于更好的學習化學。
溫度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | |
溶 | 氫氧化鈉 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | 314 | 329 |
氫氧化鈣 | 0.17 | 0.16 | 0.15 | 0.14 | 0.13 | 0.12 | 0.105 | 0.095 | 0.08 | |
（1）分析數據：相同溫度下的飽和溶液中，氫氧化鈉溶液中溶質質量分數氫氧化鈣溶液中溶質質量分數（選填“＞”、“＜”、“＝”）。
（2）實驗探究：向充滿二氧化碳的塑料瓶中分別倒入等量的水、澄清石灰水、氫氧化鈉飽和溶液
瓶1變癟（選填“能”或“不能”）說明二氧化碳和水發生化學反應，你的理由是。
（3）實驗中，觀察到只有瓶2中液體變渾濁，用化學方程式表示其原理。瓶2和瓶3塑料瓶均變癟，但瓶3變形更為明顯，原因是。
（4）取塑料瓶3中反應后的溶液，甲同學滴加足量的稀鹽酸，如果有 ， 說明有新物質產生，證明CO2與NaOH發生了反應。乙同學選擇了一種鹽溶液，丙同學也選擇了一種溶液，該溶液中溶質與甲、乙同學所用溶液中溶質的物質類別不同，他們都能達到檢驗目的。你認為丙同學所選溶液中的溶質可能是（填一種物質的化學式）。
（5）興趣小組的同學對塑料瓶3反應后的液體進行探究。
【提出問題】該溶液中含有哪些溶質？
【作出猜想】猜想Ⅰ溶質為NaOH
猜想Ⅱ：溶質為Na2CO3
猜想Ⅲ：溶質為NaOH和Na2CO3
【實驗探究】同學們在老師的帶領下設計實驗，對猜想進行驗證。
方案1：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡比較，pH大于7，有同學認為溶液中一定含有NaOH。
方案2：先向溶液中加入溶液，看到有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為；然后向上層清液中加入溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想Ⅲ是正確的。
（6）【實驗反思】由方案2的結果可知，方案1的結論錯誤，理由是。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為簡易氣體打火機構造圖。
（1）制作防風罩的材料采用鋁合金比用鐵皮耐腐蝕性能好，用化學方程式表示鋁合金腐蝕性能好的原因是。
（2）防風罩也是燃料氣和空氣的混合室。通常采用多孔結構。這種結構對于氣體燃燒的優點是。點燃打火機需按下銨鍵，松開按鍵，打火機會熄滅，松開按鍵對應的滅火原理是。
（3）打火機中丁烷（化學式C4H10）為液體，按下按鍵相當于打開了盛裝丁烷的溶器口，丁烷變為氣體，從微觀角度解釋丁烷汽化的原因為。
（4）生活中鐵質的打火機也十分常見，請寫出一種防止鐵質打火機生銹的方法。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在進行稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中和反應實驗時，若要使反應過程中的酸堿度變化如圖所示，
則：
（1）要得到此變化曲線，所進行的操作是（填序號）。
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中
②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中
（2）該反應的化學方程式。
若要得到中性溶液，需借助試液，當溶液恰好中和時，現象是。
（3）當加入12mL稀鹽酸后,溶液中的溶質有。
（4）實驗結束后發現容器壁溫度升高，證實中和反應過程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應驗證中和反應過程中放出熱量，你認為可行嗎？ ， 理由是。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
