【題目】如圖是“△△牌發酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究(請你完成相應填空):
查閱資料:
(1)發酵粉能夠使面團松軟、發泡是因為發酵粉產生了CO2所致;
(2)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;
(3)Na2CO3受熱不分解。
提出問題:
NaHCO3在發酵粉加水或加熱時如何產生CO2?
猜想:甲:…
乙:酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產生CO2
丙:NaHCO3加熱產生CO2
試驗探究:
(1)小軍同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是________。小軍又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產生了CO2,從而驗證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質之一是_________;
(2)張華同學為探究猜想丙設計了如圖所示的實驗裝置:
張華另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應的化學方程式為___________。持續加熱直至兩支試管均不再發生變化時,發現a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產生,說明該粉末是__________。
小結:NaHCO3在發酵粉中產生CO2的條件是__________; NaHCO3受熱發生變化的化學方程式為:_________。
【答案】NaHCO3與水反應產生CO2 NaHCO3與酸能反應生成CO2 Na2CO3 加水或加熱。
【解析】
試驗探究:(1)小軍同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產生,從而否定了猜想甲,由此可以推出,猜想甲為:NaHCO3與水反應產生CO2;
酒石酸能與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳,說明碳酸氫鈉能與酸反應,故填:碳酸氫鈉能與酸反應;
(2)b試管中澄清石灰水變渾濁,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,該反應的化學方程式為:;
向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產生,說明該粉末中有碳酸根離子,碳酸氫鈉加熱有水和二氧化碳生成,根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,可知,該粉末為碳酸鈉;
小結:該發酵粉的主要成分是碳酸氫鈉和酒石酸,加水溶解,碳酸氫鈉能與酒石酸反應生成二氧化碳,碳酸氫鈉在加熱的條件下可分解產生二氧化碳,故NaHCO3在發酵粉中產生CO2的條件是:加水或加熱;
碳酸氫鈉在加熱的條件下反應生成碳酸鈉、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀(KNO3)和氯化鉀(KCl)的溶解度曲線如圖所示:
① t1 ℃時,氯化鉀的溶解度____________(填“>”、“=”或“<”)硝酸鉀的溶解度。
②硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。
③P 點是硝酸鉀和氯化鉀的兩條曲線的交點,其含義是____________。
④若硝酸鉀中混有少量氯化鉀,提純硝酸鉀采取的方法是____________。
⑤將 t3 ℃時氯化鉀的飽和溶液70.0g稀釋成溶質質量分數為20.0%的氯化鉀溶液,需加水____________g。查閱相關物質的密度后,在實驗室完成該實驗,通常需要 儀器除燒杯、 膠頭滴管外 ,還需____________(填字母標號) 。
A 電子天平
B 藥匙
C 量筒
D 玻璃棒
⑥現有 t2 ℃時硝酸鉀飽和溶液 m1 g 和氯化鉀飽和溶液 m2 g。不考慮水的蒸發,一定成立的是____________(填字母標號)。
A 兩溶液中溶質的質量分數相等
B 分別升溫至t3 ℃,所得溶液均為不飽和溶液
C 分別降溫到t1 ℃,析出 KNO3的質量大于析出 KCl 的質量
D 保持t2 ℃不變,分別加入等質量的水,混勻后所得溶液中溶質的質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據(假設步驟②產生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)發生反應的化學方程式為___________;
(2)求解12g樣品中碳酸鈣質量(X)的比例式為____________;
(3)原固體混合物中二者質量的最簡整數比為___________ ;
(4)配制上述實驗所需的稀鹽酸,需要溶質質量分數為36.5﹪的濃鹽酸的質量是___________;
(5)在②反應后的溶液中蒸發_____g水,才能得到溶質質量分數為10﹪的氯化鈣溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。其中A、B是維系生命活動的重要物質,C通常狀況下為氣體,E可用于改良酸性土壤。它們的關系如圖所示(“一”表示兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化為另一種物質,部分反應條件、反應物及生成物已略去)。
請回答。
(1)C的化學式是____。
(2)寫出B轉換成E反應的化學方程式____。
(3)寫出A的一種用途____。
(4)D-定不屬于____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖的儀器和試題要求回答:
(1)寫出儀器名稱:①_________,④_________________。
(2)實驗室用石灰石制取并收集二氧化碳,應選擇的儀器有______(填序號),該反應的化學方程式為_______。
(3)若采用排水法收集氣體時,下列操作的正確順序為 _______(填序號)。
a 將導管伸入集氣瓶口
b 觀察導管口氣泡冒出的情況
c 將盛滿水的集氣瓶倒立在儀器“⑨”內,小心移去玻璃片
d 收集滿氣體后,移開導管并蓋好玻璃片,取出集氣瓶放在實驗桌上
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)在 ℃時,A和C的飽和溶液中溶質的質量分數相等.
(2)t2℃時,將20gA放入50g水中充分溶解后,所得溶液質量是 g.
(3)若B中含有少量A,可用 的方法提純B.
(4)將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,析出晶體質量最多的是 (填“A”、“B”、“C”或“無法確定”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,下列變化都是與水相關,請根據A、B、C圖示回答下列問題:
(1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與_____作用的結果.寫出防止鐵生銹的一種方法是_____.
(2)圖B實驗中,發生反應的化學方程式為_____;兩試管收集到的氣體體積比約為_____.
(3)圖C實驗中,可觀察到的現象是_____.若用pH試紙檢測,實驗結束后集氣瓶中液體的pH應_____ 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是重要的調味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉是由_____構成的(填粒子符號)。由圖1可知,元素的化學性質與原子結構中的_____有密切的關系。
(2)圖2的反應屬于_____反應(填基本反應類型);圖3所示的四種物質中屬于氧化物的是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學配制 50g 16%氯化鈉溶液,操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_____(填序號);
(2)量水時選用的量筒的量程最合適的是_____(填序號);
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(3)該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是_____(填序號)。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出
D 溶解時燒杯內壁有水珠
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