【題目】下列對課本中相關實驗的分析不正確的是
A.電解水實驗能說明水由氫、氧兩種元素組成
B.氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質量的測定實驗能說明化學變化遵循質量守恒定律
C.黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙
D.二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫對空氣的污染.“環保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2=nCaSO4;請回答下列問題:
(1)m值是 ;
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸,則理論上最大可吸收二氧化硫多少噸?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產、生活、科技、環保等都離不開化學.
(1)如圖1食物中富含蛋白質的是 (填字母序號).
(2)材料的應用與發展,大大方便了人們的生活.請選擇下列三種材料中的對應字母填空。
A.有機合成材料 B.金屬材料 C.天然有機高分子材料
塑料制品屬于 .
(3)節能、減排、低碳、環保是當今世界的主旋律。
①開發 等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環境的污染。
②煤燃燒時加入適當的物質,可以減少 氣體(寫化學式)和氮的氧化物等有害氣體排放,有效減少酸雨的形成。
(4)燃燒與我們的生活以及社會的發展有著密切聯系,通過對圖2的分析,你發現可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需要同時具備的條件是 。
(5)我國鋼鐵產量居世界首位,請寫出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類錯誤的是
選項 | 歸類 | 物質(或元素) |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、氧氣 |
B | 可溶性堿 | 氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇 |
C | 放熱的化學反應 | 中和反應、活潑金屬與酸反應 |
D | 人體中常見常量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
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【題目】某綜合實踐活動小組在校外調查時發現下列一些現象,你認為其中不合理的是
A.生產農作物時,農民按國家標準適量使用化肥、農藥
B.大量的農作物秸稈就地焚燒
C.城市的“地溝油”經過加工處理后,作為化工原料
D.一些農民用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學發展促進人類社會的發展,化學日益滲透到社會生產的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究的范疇
A、改造自然,改造并獲得有用的物質 B、物質的組成、結構和性質
C、認識自然、認識物質、應用物質 D、物質的運動狀態
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個中學生都應該了解的生活常識,從化學角度看,下列做法錯誤的是
A.用明火檢驗燃氣是否泄漏
B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.室內著火時不急于打開門窗
D.火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻
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