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18.硝酸銅(Cu(NO32)是一種對熱不穩定的硝酸鹽,加熱時能夠分解,反應的化學方程式為:
2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4X+O2↑,則x的化學式為( 。
A.N2B.NOC.NO2D.N2O3

分析 根據質量守恒定律可知:在化學反應前后原子的種類和數目都不變求出化學式.

解答 解:從反應的化學方程式看,反應物分子中含有的原子個數分別為:2個銅原子、4個氮原子、12個氧原子;生成物分子中已經含有的原子個數是:2個銅原子、4個氧原子,根據質量守恒定律可知生成物中還缺少4個氮原子、8個氧原子,因為X前面系數是4,所以X中含有1個氮原子和2個氧原子,所以化學式是:NO2
故選C

點評 解答本題關鍵要知道在反應前后各種原子的種類和數目不變,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.推理是化學學習的一種方法,以下推理正確的是(  )
A.單質中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質一定是單質
B.在化合物里,正負化合價的代數和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬 元素一定顯負價
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素 的原子
D.堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的PH-定大于7

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將少量液體X加入到燒瓶中,觀察到氣球逐漸鼓脹.如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
X雙氧水
Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨
A.①③B.①②C.①③④D.②②②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質的檢驗、鑒別中,所選試劑不正確的是( 。
實驗任務鑒別試劑
A檢驗二氧化碳和氮氣燃著的木條
B鑒別硬水與軟水肥皂水
C檢驗某化肥是否為銨態氮肥濃氫氧化鈉溶液、紅色石蕊試紙
D鑒別稀鹽酸和稀硫酸硝酸鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.為驗證稀鹽酸與水垢的反應,某科學探究小組的同學設計如下實驗操作,其主要流程如圖1所示:

(1)步驟①和步驟②中發生的反應中,屬于復分解反應的化學反應有2個.
(2)步驟①反應完成后所得溶液中,除了氯化鈣、氯化鎂之外,還會有少量鹽酸.要除去這些鹽酸,在不使用酸堿指示劑的前提下,應加入的物質可以是①(填序號).
①碳酸鈣粉末         ②氧化鈣粉末         ③氫氧化銅粉末
(3)取步驟②所得到Na2CO3溶液,向其中滴入質量分數為11.1%的氯化鈣溶液,使其充分反應.加入氯化鈣溶液的質量和所得沉淀質量的關系如圖2所示,求恰好完全反應時生成沉淀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學用語填空
(1)2個氫分子2H2
(2)構成氯化鈉的陰離子Cl-
(3)相對分子質量最小的氧化物H2O.
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.
(5)侯氏聯合制堿法中的“堿”是Na2CO3
(6)硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(7)地殼中含量最多的金屬元素的離子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列驗證實驗與結論相對應正確的是(  )
A.
分子總是不斷地運動
B.
水是由氫氣和氧氣組成
C.
二氧化碳能使紫色石蕊變紅
D.
質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E為五種不同類別的物質,他們之間的反應關系如圖所示,其中A和B中含有相同的金屬元素,D和E中含有另一種相同的金屬元素,A是一種紅色固體物質,D的水溶液為藍色.“→”表示相鄰的物質之間可以轉化(部分反應物、生成物、反應條件略去)“-”表示相連的物質之間在一定條件可以發生反應.請回答下列問題.
(1)A化學式為Fe2O3
(2)B-C的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)D→E的化學反應基本類型是復分解反應,反應過程中溶液中一定大量減少的微觀粒子有Cu2+和OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應屬于氧化 反應;從得失電子的角度看,反應中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩定結構.
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖.
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子.
②該反應的本質是銀離子與氯離子結合結合生成沉淀.
③請再用AgNO3作反應物之一,寫出另一個與上述反應本質相同的化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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