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(1)某元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結構示意圖如圖,則x為
 
,該原子核外有
 
個電子層,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的原子在化學反應中通常容易
 
(填“得到”或“失去”)電子,在化合物中的常見化合價為
 

(2)維生素C(C6H6O6)又叫壞血酸,主要存在于蔬菜、水果中.它是無色晶體,易溶于水,水溶液呈酸性.它的化學性質較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.人體長期缺少維生素C會得壞血病.試回答:
①每個維生素C分子共有
 
個氧原子.
②維生素C的相對分子質量為
 
,各元素的質量比mC:mH:mO=
 

③寫出維生素C的物理性質和化學性質各一種:物理性質:
 
;化學性質:
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義,相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)原子結構示意圖中,質子數=核外電子數;圓圈內數字表示核內質子數,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數≥4,則一般為非金屬元素,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,則一般為金屬元素,在化學反應中易失去電子.
(2)①根據維生素C的化學式為C6H8O6,分析其組成和構成;
②根據維生素C的化學式為C6H8O6,利用相對原子質量來計算解答;
③根據它是白色晶體、易溶于水來分析其物理性質;根據其水溶液顯酸性,它的化學性質比較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解來分析其化學性質.
解答:解:
(1)由元素的原子結構示意圖可知,質子數=核外電子數,則x=2+8+8+2=20,則該元素的質子數為20;原子核外有4個電子層,最外層電子數是2,少于4,為金屬元素,在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子(帶2個單位的正電荷);離子所帶電荷的數值等于化合價的數值,且符號一致,則該元素在化合物中的常見化合價為+2價.
(2)①由維生素C的化學式為C6H8O6,則該物質是由碳、氫、氧三種元素組成的,1個分子中含有6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子.
 ②由維生素C的化學式為C6H8O6,則其相對分子質量為12×6+1×8+16×6=176,
各元素的質量比mC:mH:mO=(12×6):(1×8):(16×6)=12:1:16;
③由它是白色晶體、易溶于水,可知其顏色、狀態、溶解性等是不需要發生化學變化而表現出來的性質,則是物理性質,
由水溶液顯酸性,它的化學性質比較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解來分析其化學性質,則可知在化學變化中表現出來的性質為化學性質,
故答案為:
(1)20; 4;金屬;失去;+2;
(2)6;174;12:1:16;無色晶體,易溶于水;化學性質較活潑,遇熱、堿和重金屬離子容易分解.
點評:本題屬于信息習題,學生應注重信息的整合使用并結合所學知識來解答,較好的訓練學生知識遷移使用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

t℃時從200克飽和氯化鈉溶液中取出20克溶液,剩下的溶液中不變的(  )
A、溶液質量B、溶劑質量
C、溶質質量D、溶質的質量分數

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的幾種化學儀器,請你按下列要求填空
寫出標號為b、c、e的儀器名稱和一種用途.
標  號 b c e
儀器名稱
 
 
 
一種用途
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖片信息,請回答下列問題:

(1)侯德榜是我國制“堿”工業的先驅,這里的“堿”的化學式是
 

(2)該圖標表示
 

(3)用二氧化碳滅火是利用CO2具有
 
的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有如圖1所示儀器和裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的儀器和裝置編號為
 
,該反應的化學式表達式為
 
,二氧化錳在此反應中是
 
(填“反應物、生成物、催化劑”)
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是
 

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放
 
,防止
 

(3)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學式表達式
 

(4)實驗室用
 
(固體)和
 
(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為
 
.此時試管口應
 
,是為了防止
 
;收集甲烷的另一種方法是
 

(5)若用圖2收集甲烷氣體,氣體由
 
端(填“a”或“b”)導入.若使用排水法,水由
 
端(填“a”或“b”)排出.若用排水法將瓶內的氣體導出,水應該從
 
端通入.
(6)某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發現氧氣不純,原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

若用10%的氫氧化鈉溶液來吸收1.6噸二氧化硫,則需要氫氧化鈉溶液的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱
 
  ②
 

用C、E組合可以制取一種氣體,其反應化學方程式是
 

還可以制取
 
(填化學式),可用
 
 
裝置收集(填字母)
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
.并據此選擇上圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(3)小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時,發現有大量的氣泡產生.聯想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
①為證實自己的猜想,小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗.
實驗一:
 

實驗二:
 

經試驗,小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論.
②小明想利用鹽酸、硫酸自制一瓶“除垢凈”,那么
 
最合適,理由是
 

③在使用“除垢凈”時應注意
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列A-F六種裝置供選用,如圖.

(1)實驗室制取并收集氧氣時,應選擇
 
 
相連接;制取并收集氫氣時,應選擇
 
 
相連接.
(2)制取氫氣并用氫氣還原氧化銅實驗時,應選擇
 
 
相連接.
(3)試管中已放好氧化銅并固定在鐵架臺上,應先
 
 
,實驗完畢應先
 
,再
 
,注意B裝置中的長頸漏斗管口一定要
 
,否則
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
克NH4Cl跟16克NH4NO3中的含氮量相等.

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