全優點練單元計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。
圖 1 圖2
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它是
(2)圖2中的操作錯誤是 ；若按圖2操作，取用的氯化鈉實際質量為 g。
(3)量取蒸餾水的體積讀數如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數為(水的密度為1 g／cm3) ，而實際得到
溶液的溶質質量分數為
(4)在上述實際配得的溶液中加6.0g水，則溶液的溶質質量分
數為
圖3
(5)在上述實際配得的溶液中加23.0g氯化鈉，則溶液的溶質質量分數為
（已知：25℃時，氯化鈉的溶解度是36g。計算結果均保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量見下表：
| 物質 | X | Y | Z | Q |
| 反應前質量/g | 2 | 2 | 84 | 5 |
| 反應后質量/g | 55 | 24 | 待測 | 14 |
該密閉容器中發生的反應屬于
A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家設想利用特殊太陽能加熱器捕捉CO2，然后再釋放CO2、利用CO2，以實現碳循環。
 |
回答下列問題：
（1）海洋能吸收一定量的CO2，寫出反應的化學方程式 。
（2）步驟1的化學方程式為 。
（3）為驗證步驟2中的碳酸鈣完全分解，設計實驗的步驟為：取少量固體于試管中，滴加足量 ，觀察到試管內 ，證明碳酸鈣完全分解。
（4）上述設想的優點有 （填字母序號）。
a．原料易得且可循環利用 
b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用
（5）CO2是寶貴的碳氧資源。在催化劑作用下，CO2和H2能合成甲醇（CH3OH），同時有水生成，寫出反應的化學方程式 。甲醇進一步氧化最終得到甲酸，它具有酸的通性；將甲酸的濃溶液滴到pH試紙上，試紙的顏色變為 色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．糖類、油脂、蛋白質都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物
B．我們不需要從食物中攝取維生素，因為多數維生素能在人體內合成
C．由于缺碘會引起甲狀腺腫大，所以我們要多食用加碘食鹽
D．由于霉變食物中含有能損害人的肝臟、誘發肝癌等疾病的黃曲霉毒素，因此，我們絕對不能食用霉變食物
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科目：初中化學 來源： 題型：
地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應愛護水資源。下列有關水的說法正確的是
A．海水都是混合物，淡水都是純凈物
B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結論
C．愛護水資源主要應從節約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體胃酸過多會引起胃病。右圖為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字，請回答下列問題。
（1）Al(OH)3的相對分子質量為 。
（2）經測定，每片該抗酸藥實含氫氧化鋁234mg。
計算一片該抗酸藥可消耗7.3%的鹽酸多少克（請寫出計算過程）？
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科目：初中化學 來源： 題型：
環境與能源問題是當今社會備受關注的熱點．
（1）現在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、 、天然氣．
（2）化石燃料的燃燒，會導致很多環境問題．去年我國大范圍內出現了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為能產生PM2.5的是 ．
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒 B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發展火力發電 D．節日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃燒會產生CO2，這是引發溫室效應的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是 ．
（4）化石燃料的燃燒對空氣質量的影響很大，因此我們要注重開發和使用新能源，有待開發的新能源有 （寫一種即可）．
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