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【題目】農作物秸稈屬于農業生態系統中一種十分寶貴的生物質能資源。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]

1)纖維素屬于_________(填蛋白質糖類油脂)。纖維素分子中CHO原子個數比為__________

2)發電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒,作為燃料用于發電。如果直接在農田中燃燒秸稈的主要危害是______

3)以秸稈為原料可生產出可降解塑料餐盒,該塑料屬于_______(選填合成有機高分子天然有機高分子合金)材料。

4)利用秸稈可生產乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產過程中涉及到如下反應C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學式為__________

5)隨著社會的進步,農村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈作燃料__________

a 沼氣 b 天然氣(或液化氣) c 太陽能

【答案】糖類 6:10:5 污染空氣(或污染環境等合理回答) 合成有機高分子 CO2 abc

【解析】

1)纖維素是多糖,屬于糖類,根據纖維素的分子式(C6H10O5)n可知,分子中CHO原子個數比為6:10:5

2)直接在農田中燃燒秸稈會污染空氣;

3)以秸稈為原料可生產出可降解塑料餐盒屬于合成有機高分子;

4)根據質量守恒定律,反應前有6C12H6O,反應后的部分產物中有4C12H2O,所以X的化學式為CO2

5)隨著社會的進步,農村可以推廣使用沼氣、天然氣、太陽能等替代秸稈作燃料,減少環境污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下實驗探究.

1)小明同學知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,想再探究其它物質是否也可做過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他的探究過程,并填寫下列空白:

(提出問題)氧化銅能否做過氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(設計并完成)

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取的過氧化氫溶液放入AB兩支試管中,向A試管中加入氧化銅粉末,并分別在AB兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象.

A試管中產生氣泡,帶火星的木條復燃,B試管中無明顯現象

II.A試管中沒有現象發生時,重新加入5%的過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管中,如此反復幾次實驗,觀察現象.

試管中均產生氣泡,帶火星的木條均復燃.

III.將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為.

IV.分別量取的過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入氧化銅粉末,向D試管中加入二氧化錳粉末,觀察現象.

(實驗分析)

①實驗IIIII證明:氧化銅的________________在反應前后均沒有發生變化,________(填不能)作為過氧化氫分解的催化劑.

②實驗設IV的目的是____________.

2)小麗同學想探究二氧化錳的用量對過氧化氫分解速率的影響.她做了這樣一組實驗每次用的過氧化氫溶液,采用不同量的二氧化錳粉末做實驗,測定各收集到氧氣時所用的時間,結果如下(其它實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳用量(g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

時間(秒)

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

請分析表中數據,可以得出的結論是:____________.

3)除是否使用催化劑、催化劑的種類、催化劑的質量外,還可能有哪些因素會影響過氧化氫的分解速率,你的猜想是________(任寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組在學習了空氣中氧氣含量測定實驗的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出如圖、圖所示的實驗裝置,據圖回答下列有關問題。

1)(實驗探究一)甲同學用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈 ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中,將的注射器置于刻度處,并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數據⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。

a.你認為正確的實驗操作順序是____________________(填序號)。

b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________________

2)(實驗探究二)如圖連接好儀器檢查氣密性良好后,集氣瓶裝入適量a體積的水,用玻璃棒引燃白磷燃燒,待冷卻至室溫后,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c

為保證測定結果,實驗中的白磷必須足量,目的是______________________

若實驗非常成功,請寫出abc三個數據應滿足的一個等式關系_____________

3)(反思評價)以上兩個改進實驗相比于課本實驗,明顯的優點在于__________(寫出一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】遠離毒品,珍愛生命,特別是青少年更應該對毒品說冰毒是一種合成毒品,它直接作用于人的中樞神經系統,有致幻作用,極易成癮,毒副作用極強,會嚴重破壞人的生理和免疫功能,冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)。下列有關甲基苯丙胺的說法錯誤的是(  )

A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

B.甲基苯丙胺的相對分子質量為149

C.甲基苯丙胺由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子構成

D.甲基苯丙胺中碳元素的質量分數約為80.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語表示正確的是

A. 高錳酸鉀的化學式:K2MnO4B. 60個碳原子:C60

C. 2個氯離子:2Cl-D. Mg2+的結構示意圖:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】油炸食物不宜多吃,因為食物長時間煎炸后產生微量的丙烯醛(化學式C3H4O)等有毒物質,會損害人體健康.下列有關的說法不正確的是(  )

A.丙烯醛是氧化物

B.丙烯醛是由碳、氫、氧三種元素組成

C.丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為341

D.該物質碳、氫、氧元素的質量比是914

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結束后,密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗。

根據以上實驗信息,下列判斷錯誤的是

A.該樣品中一定不含有硫酸鉀,可能含有氫氧化鉀

B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂

C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子,可能含有鉀離子和硝酸根離子

D.若現象①“濾渣全部溶解”變為“濾渣部分溶解”,其他現象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質是硝酸鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一包固體含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行了如下所示實驗:

請回答下列問題:

1)實驗中生成的白色濾渣乙的化學方程式為_____

2)原固體中一定不含有的物質是_____;你判斷的根據是_____

3)原固體中一定含有的物質是_____;可能含有的物質是_____

4)實驗結束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍色,經檢驗E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質是_____

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