【題目】梔子花開，香氣四溢，此現象說明
A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔
C．分子的體積很小 D．分子的質量很小
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學特有的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是
A．蔗糖放入水中，逐漸消失，說明分子在不斷運動
B．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
C．二氧化碳氣體制成干冰，是因為二氧化碳分子的體積減小
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是用比例模型來表示物質間發生化學“
”和“
”變化的微觀示意圖．圖中分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學反應是（ ）
A．2H2+O2
2H2O B．CO2+H2OH2CO3
C．2CO+O22CO2 D．H2+Cl22HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省南京市】下列說法正確的是（ ）
A．木炭可作冰箱除味劑 B．汽油可做除去油污的乳化劑
C．燒堿可作袋裝食品的干燥劑 D．甲醛水溶液可作食品的保鮮劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）實驗室制取CO2時，從長頸漏斗中加入的試劑名稱是 ；用裝置A還可制取 （填一種氣體即可）．
（2）收集CO2的裝置是 ．
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳的循環示意圖，請據圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有？（任寫一點）
（2）任何物質都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有？（任寫一點）
（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有 兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加
CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省德陽市】根據所學的化學知識，判斷下敘述中正確的是（ ）
A．NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存
B．可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉
C．將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中，溶液由淺綠色變為藍色
D．用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區別開來
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣ B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣
C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣
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