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【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(  )

A.參加反應的“”和“”分子的個數比是21

B.該反應是化合反應

C.該反應有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構成

【答案】B

【解析】

A、對比反應前后的分子,其中反應前的3分子,反應后有1個未參加反應,因此,該分子有2個參加反應;圖中的6分子全部參加反應;所以,參加反應的“”和“”分子個數比為62=31,故A不正確;
B、反應生成的四個分子構成相同,為同種物質的分子,即反應生成一種物質;反應物為兩種單質;該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應,故B正確;
C、反應生成的四個分子構成相同,為同種物質的分子,而反應后的分子為未參加反應的分子、不是反應所生成的分子;因此反應的生成物只有一種;故C不正確;
D、由反應的模擬模型圖可得知,反應的生成物的分子由四個原子構成;故D不正確;
故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究燃燒的條件,有利于人們更好的利用燃燒為我們的生活及社會發展服務。下列對比實驗設計與所研究的條件,對應關系不正確的是

A.甲和乙:可燃物B.丙和丁:氧氣

C.乙和丁:溫度達到著火點D.丙:溫度達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)現有以下裝置、儀器。請根據要求回答問題:

(1)儀器的名稱是

(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應該調節的螺絲是 (選填abc),裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是

(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應速率獲得平穩氣流,應選用 (從A至D選填序號)作為氣體發生裝置。

(4)D裝置作為制取CO2的發生裝置時,可以隨時控制的反應停止和發生。從E至H選擇 (填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置。

(5)若用下圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好 (選填數字:. 燒堿溶液 . 濃硫酸 . 澄清石灰水),氣體從 (選填 de)通入

(6)下圖乙裝置中容器都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到 現象,說明CO2能與NaOH溶液發生反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是()

A.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的ZnFe

B.向含有少量NaOHNa2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣

D.向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是用粗硅(CaCO3雜質)制備高純硅的一種簡易流程:

(1)操作①的名稱是_____,完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____,該操作中玻璃棒的作用是_____

(2)粗硅中加入過量稀鹽酸的目的是_____

(3)反應②的化學方程式是_____

(4)上述生產流程中,可以循環利用的物質是_____(填化學式)

(5)經過濾后得到③的溶液中含有的溶質為:__________。取粗硅樣品10g,加入一定質量的稀鹽酸,完全反應后,溶液質量增加1.12g,計算該粗硅樣品中硅的質量分數_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學在實驗室對二氧化碳和澄清石灰水的反應進行再探究:在澄清石灰水中滴加無色酚酞試液溶液變成紅色,將該紅色溶液倒入充滿二氧化碳的礦泉水瓶中。

[閱讀資料]無色酚酞遇堿性物質變紅色,遇酸性或中性物質不變色。

[實驗現象]礦泉水瓶變癟;溶液變紅后又變為無色;溶液變渾濁后又變澄清。

[結論和解釋]

礦泉水瓶變癟的原因是_____;溶液由紅色又變為無色的原因是_____;溶液變渾濁的化學方程式為_____;溶液由渾濁又變澄清讓同學們產生了好奇,于是又做出以下猜想:是什么物質使溶液由渾濁又變澄清?

[提出猜想]猜想1:酚酞溶液

猜想2:二氧化碳

[設計實驗]針對猜想1,你的驗證實驗方案是:_____

針對猜想2,老師設計了以下分組實驗,如表所示:

實驗

操作

現象

方案一:向澄清石灰水中吹氣

吹半分鐘

澄清石灰水變渾濁

吹一分半鐘

澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清

方案二:向集滿CO2的集氣瓶中滴加澄清石灰水

滴加1滴管

澄清石灰水變渾濁之后,又變澄清

滴加3滴管

澄清石灰水變渾濁

[表達與交流]方案一控制的變量是_____

[得出結論]這兩組對比實驗得出_____不同,反應現象也不相同;還得出澄清石灰水由渾濁又變澄清和_____有關。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDE五種物質,A是無色無味的氣體;BA中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體CD是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;氣體E能使澄清石灰水變渾濁。請根據以上所述回答下列問題:則:A____________ B__________ C____________ D____________E___________BA發生反應的文字表達式是:_____________ DA發生反應的文字表達式是:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

1)圖中標有①的儀器名稱為_______

2)實驗室用加熱熟石灰與氯化銨固體的方法可以制取氨氣,其發生裝置選用_________(填大寫字母)。

3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2的發生裝置選用____________(填大寫字母),反應的化學方程式為______________

4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,所選儀器的接口連接順序是______________填導管接口的小寫字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,并應用于生活。

1)目前,3D打印技術已成為第三次工業革命的重要標志,受到世界各國的極大關注。其中常用3D打印高分子材料的原料之一是ABS材料(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)。丁二烯(化學式為C4H6)是易燃、易爆的氣體,丙烯腈(化學式為C3H3N)是一種無色的有刺激性氣味的液體。回答下列問題:

①丁二烯屬于_____(選填混合物單質化合物中一項)。

②丙烯腈中碳、氫、氮元素的原子個數比為_____(填最簡整數比)。

③丁二烯中碳元素與氫元素的質量比為_____(填最簡整數比)。

④丁二烯在氧氣中完全燃燒的生成物為_____

⑤丁二烯中碳元素的質量分數_____(選填大于小于等于” “無法判斷中的一項)丙烯腈中碳元素的質量分數。

2)小雪同學欲通過化學實驗證明質量守恒定律,確定以稀硫酸與碳酸鈉反應為研究對象(發生反應的化學方程式為Na2CO3+2H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2),設計的實驗裝罝如圖所示。

①實驗結束后,小雪觀察到托盤天平指針向右側傾斜,那么該反應_____(填符合不符合之一)質量守恒定律。

②欲使托盤天平平衡,可以對該裝置做的改進是_____

③在化學反應前后,下列各項肯定不會變化的是_____(填 ABCD 之一)。

a.原子數目 b.分子數目 c.元素種類 d.分子種類 e.物質種類

A 只有 bc B 只有 bce C 只有 ac D 只有 acd

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同步練習冊答案
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