Question

19．下列四個實驗方案設計不合理的是（　　）

選項	實驗目的	實驗方案
A	除去CuSO4溶液中的H2SO4	加過量CuO粉末，過濾
B	檢驗H2中是否混有CH4	用火柴點燃，觀察現象
C	鑒別氯化銨和氯化鉀固體	分別取少量固體，加入熟石灰研磨，聞氣味
D	比較石灰水和肥皂水的堿性強弱	分別用滴管吸取少量溶液滴到pH試紙上，立即將顯示的顏色與pH標準比色卡對照

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
B、根據氫氣、甲烷燃燒火焰的顏色，進行分析判斷．
C、銨態氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．
D、當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強．

解答 解：A、H₂SO₄能與過量CuO粉末反應生成硫酸銅和水，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗方案設計合理．
B、氫氣、甲烷燃燒分別產生淡藍色、藍色火焰，用火柴點燃觀察現象的方法無法區分是否含有甲烷，故選項實驗方案設計不合理．
C、氯化銨與熟石灰研磨，會產生刺激性氣味的氣體，氯化鉀不能，可以鑒別，故選項實驗方案設計合理．
D、分別用滴管吸取少量溶液滴到pH試紙上，立即將顯示的顏色與pH標準比色卡對照，通過pH的大小，可以比較石灰水和肥皂水的堿性強弱，故選項實驗方案設計合理．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．