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32、小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.
(1)小明通過查詢資料得知:
①常溫下,過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
②過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣;
③碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
(2)小明同學用下圖所示的實驗裝置驗證過氧化鈉與二氧化碳反應生成了氧氣.

①設計A、B裝置的目的是為得到純凈、干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是吸收氣體中的HCl,該吸收反應的化學方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
;B裝置中應盛放的試劑是
濃硫酸

②為了確定CO2與Na2O2反應產生的氣體是氧氣,要進行驗證實驗的操作及現象是
把帶火星的木條靠近D處導管口,看到木條復燃

③能夠證明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是
C內澄清石灰水變渾濁

(3)過氧化鈉與二氧化碳反應生成的白色固體是什么?
小明提出猜想:白色固體是氫氧化鈉.
請你判斷小明的猜想是否合理?并說明理由
不合理,因為化學變化中元素的種類不變,反應物中不含氫元素,生成物中也不可能有氫元素

你認為該白色固體可能是
Na2CO3
,請依據你的猜想設計實驗進行驗證
取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸后,若看到有氣泡產生,將生成氣體通入澄清石灰水,若看到澄清石灰水變渾濁,則證明是Na2CO3
分析:該題的實驗目的是驗證過氧化鈉與二氧化碳反應的產物,由裝置圖和題意可知,A裝置吸收HCl氣體,應為HCl氣體與NaHCO3反應的化學方程式.B裝置的作用是干燥二氧化碳,盛放的物質應為濃硫酸.
    驗證氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入盛有氧氣的容器中,木條會復燃.從裝置圖看應把帶火星的木條放在D導管口處.
    由裝置圖可知,二氧化碳經A B裝置后于過氧化鈉反應,若完全反應,就不能到達C裝置中,石灰水不變渾濁.要證明二氧化碳沒有完全被吸收,看C裝置中石灰水是否變渾濁即可.
    過氧化鈉與二氧化碳反應生成的白色固體是小明猜想是氫氧化鈉,因過氧化鈉與二氧化碳中均不含有H元素,故猜想不合理,因化學變化中元素的種類不變.
    要驗證白色固體是Na2CO3,只要證明含有CO32-離子就可以,其方法是:滴加稀鹽酸,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
解答:解:(2)用NaHCO3吸收HCl氣體的化學方程式為:①NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;B裝置的作用是干燥二氧化碳,故盛放的試劑為濃硫酸.
②確定CO2與Na2O2反應產生的氣體是氧氣的方法:把帶火星的木條靠近D處導管口,看到木條復燃.
③要證明二氧化碳是否完全被吸收,看C裝置中石灰水是否變渾濁即可.故答案為:C內澄清石灰水變渾濁
(3)因化學變化中元素種類不變,過氧化鈉與二氧化碳中均不含有H元素,故猜想不合理,理由為:化學變化中元素的種類不變,反應物中不含氫元素,生成物中也不可能有氫元素
我認為白色固體可能為:Na2CO3
設計的實驗為:取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸,看到有氣泡產生,將生成氣體通入澄清石灰水,看到澄清石灰水變渾濁,則證明是Na2CO3
點評:該題為綜合實驗題,考查的知識點較多,氧氣的檢驗,碳酸鹽檢驗,物質的除雜,質量守恒定律的應用等,關鍵是熟記相關知識點.語言表述要簡練準確.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

20、小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理,小明同學進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]a.金屬過氧化物(如過氧化鈉:Na2O2)能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
b.過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣;
c.碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
[設計實驗]實驗Ⅰ:小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣.

(1)小明同學在實驗室制取CO2時,選擇發生裝置時應考慮的因素是
AC
(填序號).
A.反應物的狀態B.CO2的溶解度和密度
C.反應是否需要加熱D.CO2是否有毒
(2)根據上述因素,制取CO2時,應從上圖1、圖2、圖3中選擇
圖2
.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是
除去二氧化碳中混有的HCl
;B裝置主要目的是干燥CO2氣體,連接這一裝置的理由是
過氧化鈉與水反應也會產生氧氣
,那么B中所裝的試劑是
A
(填序號).
A.濃硫酸B.固體NaOH          C.生石灰
(4)為了確定CO2根Na2O2反應產生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作及現象是
將帶火星的木條放在D處導管口,木條復燃

(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是
C中的石灰水變渾濁
,該反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分.
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉;②該白色固體是碳酸鈉.
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想
(選填“①”或“②”),理由是
反應物二氧化碳與過氧化鈉中沒有氫元素,根據質量守恒定律,不可能生成含有氫元素的氫氧化鈉

[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的.

[交流與討論](1)綜合實驗Ⅰ、Ⅱ,小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)請你根據上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理
過氧化鈉能吸收呼出氣體中的二氧化碳,轉化為能供給呼吸的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.
(1)小明通過查詢資料得知:
①常溫下,過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
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①設計A、B裝置的目的是為得到純凈、干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是吸收氣體中的HCl,該吸收反應的化學方程式為________;B裝置中應盛放的試劑是________.
②為了確定CO2與Na2O2反應產生的氣體是氧氣,要進行驗證實驗的操作及現象是________.
③能夠證明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是________.
(3)過氧化鈉與二氧化碳反應生成的白色固體是什么?
小明提出猜想:白色固體是氫氧化鈉.
請你判斷小明的猜想是否合理?并說明理由________.
你認為該白色固體可能是________,請依據你的猜想設計實驗進行驗證________.

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科目:初中化學 來源:北京模擬題 題型:實驗題

小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑。
小明通過查閱資料得知:
①常溫下,過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,能與二氧化碳反C生成種白色固體和氧氣;
②過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣;
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小明同學用下圖所示的實驗裝置驗證過氧化鈉與二氧化碳反應生成了氧氣。
(1)設計A、B裝置的目的是為得到純凈、干燥的CO2氣體。其中A裝置的作用是吸收氣體中的HCl,該吸收反應的化學方程式為_________________;B 裝置中應盛放的試劑是____。
(2)為了確定CO2與Na2O2反應生成的氣體是氧氣,要進行驗證實驗的操作及現象是________________。
(3)能夠證明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是___________________。
(4)過氧化鈉與二氧化碳反應生成的白色固體是什么?小明提出猜想:白色同體是氫氧化鈉。請你判斷小明的猜想是否合理?并說明理由______________________。你認為該白色同體可能是____,請依據你的猜想設計實驗進行驗證________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:2010年北京市崇文區中考化學一模試卷 (解析版) 題型:解答題

(2010?崇文區一模)小明同學從資料中得知,金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.
(1)小明通過查詢資料得知:
①常溫下,過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣;
②過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣;
③碳酸氫鈉與二氧化碳不反應.
(2)小明同學用下圖所示的實驗裝置驗證過氧化鈉與二氧化碳反應生成了氧氣.

①設計A、B裝置的目的是為得到純凈、干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是吸收氣體中的HCl,該吸收反應的化學方程式為______;B裝置中應盛放的試劑是______.
②為了確定CO2與Na2O2反應產生的氣體是氧氣,要進行驗證實驗的操作及現象是______.
③能夠證明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是______.
(3)過氧化鈉與二氧化碳反應生成的白色固體是什么?
小明提出猜想:白色固體是氫氧化鈉.
請你判斷小明的猜想是否合理?并說明理由______.
你認為該白色固體可能是______,請依據你的猜想設計實驗進行驗證______.

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