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8.(1)能源、環境與人類生活和社會發展密切相關.
①PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的元兇之一.請寫出一項能減少PM2.5污染的措施減少化石燃料的使用;
②野炊時把柴草架空,使燃燒更旺,其中的化學原理是增大燃料與空氣的接觸面積.
(2)我國早在商朝就制造出青銅器,春秋時期開始煉鐵,近幾十年來鋁業飛速發展.
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性.
②用兩個實驗能驗證銅、鐵、鋁的金屬活動性順序:
a.在硫酸鋁溶液中插入鐵絲
b.(用化學方程式表示)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③生活中鐵制品容易銹蝕,說出自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油.

分析 (1)減少PM2.5污染可以從減少化石燃料的燃燒進行解答;根據促進燃燒的條件進行分析解答即可.
(2)①根據鐵的物理性質進行分析;②根據金屬活動性順序進行分析;③根據鐵生銹的原理進行分析.

解答 解:(1)①減少化石燃料的使用能減少PM2.5污染,故填:減少化石燃料的使用;
②把柴草架空,可以增大柴草與氧氣的接觸面積,從而促進燃燒,故填:增大燃料與空氣的接觸面積.
(2)①鐵有優良的導熱性,所以鐵鍋被廣泛應用,主要是利用鐵具有導熱性;
②在反應①中證明了鋁比鐵活潑,在反應②中需要驗證鐵比銅活潑,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③鐵生銹實質是鐵和氧氣、水共同反應的結果,只要破壞其中任何一個條件,即可防銹,所以自行車鏈條防銹常用的方法:在鏈條上涂油.
故答案為:①導熱;
②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
③在鏈條上涂油.

點評 此題難度不大,主要考查了和鐵有關的一些化學反應,只要在平時的學習中加強記憶即可完成.

練習冊系列答案
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小明同學用下列給定的藥品、用品:高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列幾種儀器(數量不限),制取氣體,并驗證氣體的某些性質

(1)若用過氧化氫溶液制取氧氣,缺少的藥品是_______________;若用高錳酸鉀制取氧氣,缺少的儀器是___________;

(2)為了驗證二氧化碳的性質,需要制取大量的二氧化碳,小明又取來玻璃管和其他用品,設計了下列創新實驗,并在試管中注入半試管石灰水(如圖)。請你畫出①裝置___________,用導管連接好①②的儀器,并標出①中藥品名稱___________

實驗中②③試劑依次是_______________,若沒有②③,將產生的氣體直接通入玻璃管中,可能看到和預測的實驗現象不同的是______________現象,若試管的高度為h,石灰水的密度為,為保證實驗順利進行,進入⑤中的氣體,在壓強差不低于________(用h和的代數式表示)時,石灰水中才能有氣泡順利冒出。

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實驗操作中,正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現象的描述不正確的是( 。
A.鎂條和鹽酸反應會放熱
B.鐵釘完全浸沒在蒸餾水中,一天后觀察到大量鐵銹
C.黃銅片和銅片相互刻畫時,銅片上留下的痕跡更明顯
D.向石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學符號只具有微觀含義的是(  )
A.H2B.2N2C.CaD.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學小組用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,并進行性質實驗.如圖是有關實驗的部分裝置,請根據要求回答問題:

(1)a儀器的名稱為長頸漏斗,甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個同學的組合更便于控制反應乙(填“甲”或“乙”).
(2)甲同學利用裝置D進行性質實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變為紫色,你認為可能的原因是通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變為紫色,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填字母),在該裝置中發生的主要化學反應方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現象,經過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現象,則裝置G中的現象為小氣球逐漸膨脹起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.打開濃鹽酸的瓶蓋時,會看到瓶口出現白霧,這是由于濃鹽酸有揮發性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.已知A、B是黑色固體,C、D是白色固體,常溫下E、F是無色無味的氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁.它們之間有下列轉化關系:
①C$→_{加熱}^{A}$D+E    ②B+E$\stackrel{點燃}{→}$F
根據上述變化確定A----F各為何物,用物質名稱表示.
(1)A:二氧化錳          C:氯酸鉀
(2)F:二氧化碳         E:氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.依據圖回答問題:

(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現象:兩支蠟燭自下而上依次熄滅; 產生此現象的原因是:①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒.
(2)將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現象是試管內液面上升且石灰水變渾濁;該反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會產生溫室效應,導致全球變暖,若繼續增加二氧化碳的含量,后果不堪設想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是ACD(填字母).
A.開發太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈賀卡;雙面使用紙張.

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