對下列化學用語中“2”的說法正確的是（ ）
①2O3 
②2N ③N2 ④2NO3- ⑤Mg2+ ⑥Mg ⑦H2O
A．表示分子中原子個數的是③⑦
B．表示離子所帶電荷數的是⑤⑥
C．表示離子個數的是④⑤
D．表示分子個數的是①②
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質，其本質原因是( )
A．都能與指示劑作用
B．都能解離出氫氧根離子
C．都能解離出金屬陽離子
D．都含有氫元素和氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現象。
（1）A中發生反應的化學方程式為 。
（2）B中的現象是 ，發生反應的化學方程式為 。
（3）E中的現象是 ，發生反應的化學方程式為 。
（4）用F裝置收集氣體的依據是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年很多明星因為吸毒而鋃鐺入獄，飽受公眾指責。冰毒（C10H15N）是一 種常見的毒品。以下說法正確的是（ ）
A．冰毒分子由三種元素組成 B．冰毒由26個原子構成
C．冰毒中碳元素的質量分數最高 D．冰毒的相對分子質量為149g
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關說法正確的是（ ）
A．原子的最外層電子數相等，則元素化學性質一定相似
B．同種元素組成的物質一定是單質
C．10 g甲和15 g乙兩物質恰好反應，生成物的總質量不一定為25 g
D．能保持物質化學性質的最小粒子不一定是分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
Y形管因形似字母Y而得名，其特殊的結構為許多化學實驗的進行創造了條件。
下圖均為用Y形管完成的實
驗，請回答以下問題。
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（1）關于圖一中Y形管發生的現象和原因解釋，以下說法正確的是 （填序號）。
A．一段時間后，左側管變紅
B．一段時間后，右側管變紅
C．如果實
驗時間足夠長，兩側管都會變紅
D．氨分子在不斷運動
E．酚酞分子沒運動
（2）圖二中可觀察到 現象（填序號）。
A．濕潤的紫色石蕊試紙變紅 B．干燥的紫色石蕊試紙變紅
（3）如圖三所示，實驗時，燃燒的是 （填“a”、“b”、“c”）處，該處燃著的磷
會很快熄滅，原因可能是 （填序號）。
A．溫度降低 B．氧氣耗盡 C．試管內產生了二氧化碳氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
“低碳生活，綠色出行”。下圖為濰坊公共自行車。請回答下列問題：
(1)圖中所示的各部件中，屬于金屬材料的是____(填寫序號，下同)，屬于有機合成材料的是___。
(2)公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有__ __性。
(3)車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與__ __接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是__ __。
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優點是質量輕、硬度大和__ __。廢舊自行車回收利用的意義是減少環境污染及__ _。
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科目：初中化學 來源： 題型：
精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：
FexOy+yH2
xFe+yH2O Fe3C+2H2
3Fe+CH4粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為： ．
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式 ．
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應所需高溫外，還能 ．
【含量測定】甲同學為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數，按如下裝置進行實驗．
已知：3CH4+4Fe2O3
3CO2+6H2O+8Fe，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2．（假設每步反應都完全且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）．
（3）主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質量；
②緩緩通入純凈干燥的H2；
③點燃C處酒精燈；
④點燃A 處酒精燈；
⑤分別熄滅A、C處酒精燈；
⑥ ；
⑦再次稱量必要裝置的質量．
（4）步驟②的目的是 ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是 ．
（5）反應后C裝置中的現象是 ．
（6）裝置F的作用是 ．
（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質量分數將 （“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（8）實驗后，甲同學根據裝置 （填A、B、C、D、E、F）的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質量分數．
（9）乙同學將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應，經測定共產生0.3克氣體．計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質的質量分數．（要求寫出計算過程）
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O—2個氧元素 B．P2O5 — 五氧化二磷