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18.化學實驗課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:
【觀察分析】
(1)A實驗中酚酞的作用是判斷該反應是否恰好反應完;
(2)有同學認為B實驗現象“塑料瓶變癟”無法證明CO2確實與NaOH溶液反應了,其理由是二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟;
(3)C實驗中反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,發現廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們認為:廢液中除水、酚酞、碳酸鈣以外一定含有氯化鈉.
老師問:廢液中還含有什么物質?甲同學脫口而出:廢液中含有氫氧化鈉!乙同學們認為不準確,理由是:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變紅.
已知CaCl2溶液呈中性.于是對于濾液中還存在的物質,大家展開了熱烈討論,下面是大家的發言:
甲同學還可能有Ca(OH)2、NaOH乙同學還可能有NaOH、Na2CO3
丙同學還可能有Ca(OH)2、CaCl2丁同學還可能有Na2CO3
【實驗驗證】同學們對上述猜想進行驗證:取一定量的廢液過濾,向其中滴入足量的CaCl2溶液,觀察到出現白色沉淀,且溶液仍然呈紅色,從而證明乙同學的猜想正確.

分析 (1)根據酸堿指示劑跟酸和堿作用顯示不同的顏色,無色酚酞遇酸不變色,遇堿變紅色進行解答;
(2)根據二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟進行解答;
(3)根據碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行解答;
【假設猜想】根據鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉,生成的氯化鈉的不與其它物質反應進行解答;
根據碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變紅進行解答;
根據氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行解答.

解答 解:(1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色,滴入鹽酸紅色變淺直至消失,證明鹽酸與氫氧化鈉反應;故填:判斷該反應是否恰好反應完;
(2)二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟,所以“塑料瓶變癟”無法證明CO2確實與NaOH溶液反應;故填:二氧化碳溶于水也能使塑料瓶變癟;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;故填:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
【假設猜想】鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉,生成的氯化鈉的不與其它物質反應,所以廢液中除水、酚酞、碳酸鈣以外一定含有氯化鈉;故填:氯化鈉;
碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變紅,所以將廢液倒入同一只廢液缸中,發現廢液渾濁并顯紅色,廢液中不一定含有氫氧化鈉;故填:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使溶液變紅;
氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以取一定量的廢液過濾,向其中滴入足量的CaCl2溶液,觀察到出現白色沉淀,且溶液仍然呈紅色,從而證明乙同學的猜想正確.故填:出現白色沉淀,且溶液仍然呈紅色.

點評 本題利用各種試驗現象推斷物質的成分.考查堿在化學反應中的性質.并能據圖象分析相關的化學反應,能很好考查和培養學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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3.下列說法正確的是(  )
A.原子核帶正電荷,電子帶負電荷,所以原子是帶電的粒子
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9.向一瓶鹽酸溶液中加入下列物質,溶液的pH基本不變的是(  )
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6.(資料閱讀)據中國室內裝飾協會調查,甲醛污染大部分是由板材產生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國的國家標準檢測:“El級板材相當于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”El級與E0級最大的區別就是甲醛的釋放量,El級比E0級釋放甲醛量多五分之一.目前,化學家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.
試根據上述資料填空;
(1)已知甲醛的化學式為CH2O,其碳、氫、氧元素的質量比為6:1:8,其中氧元素的質量分數為53.3%,(精確到0.1%)
(2)資料中加點信息有誤,實際上El級比E0級釋放甲醛量多了2倍.

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13.據探測衛星發回的數據分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮氣、氫氣,還找到了有液態水存在的證據.根據以上信息,某同學作出如下推斷:①火星大氣是混合物;②火星大氣與地球大氣成分相似;③火星上不支持煤炭等物質的燃燒;④火星環境適宜人類生存;⑤火星上溫室效應顯著.你認為正確的是(  )
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3.下列不能形成溶液的是(  )
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10.粗鹽中含有鈣離子、硫酸鈣離子和泥沙等雜質,實驗中粗鹽提純的操作步驟如下;
(1)將粗鹽研細,加水使其充分溶解,然后過濾得到濾液.粗鹽研細的目的是加速粗鹽溶解,過濾是為了除去
不溶的泥沙;
(2)向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液,直至沉淀不再產生,則加入過量BaCl2溶液的目的是完全除去硫酸根離子;
(3)繼續加入過量的溶液,直至沉淀不再產生,然后過濾,得到的濾液和沉淀,沉淀的成分是BaCO3、CaCO3
(4)向(3)的濾液中加入過量溶液,目的是除去溶液中過量的碳酸鈉;
(5)將上述溶液蒸發結晶,得到精鹽.蒸發時玻璃棒要不斷攪拌,直到出現較多固體時停止加熱.

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7.用實驗方法探究Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序.
(1)可選用的試劑有AgNO3溶液、稀鹽酸、潔凈的銅絲,還需要選擇的一種實驗用品是鐵(Fe);
(2)第一種實驗方法是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Cu+2HCl≠; 2AgNO3+Cu=Cu(NO32+2Ag;(用化學方程式表示);
(3)用不同以上的方法來探究Fe、Cu、Zn三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序,則應選擇的實驗用品是HCl,驗證方法是用三支試管分別盛裝幾毫升鹽酸,將三種金屬分別放在鹽酸中觀察,反應速度最快的是金屬鋅,次者為金屬鐵,不反應的是銅 .

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8.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
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(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現清的石灰水變渾濁.      結論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.文字表達式:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水和+氧化碳.

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