【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
加入大理石
B.
稱量固體
C.
熄滅酒精燈
D.
過濾
【答案】C
【解析】解：A、塊狀狀藥品的取用方法：將試管橫放，用鑷子將藥品放到試管口部，再將試管豎起，圖示操作錯(cuò)誤； B、使用托盤天平時(shí)應(yīng)將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，圖示操作錯(cuò)誤；
C、熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅，圖示操作正確；
D、過濾實(shí)驗(yàn)要用玻璃棒引流，圖示操作錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用固體藥品取用的方法和過濾操作的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取；過濾操作注意事項(xiàng)：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作 
的是（ ）
A.使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡
B.稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片
C.移動(dòng)游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線，然后將氯化鈉加到天平的右盤上
D.取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時(shí)改用膠頭滴管定容
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定條件下，糖類（按C6H12O6計(jì)：相對分子質(zhì)量為180）發(fā)酵生成乙醇（C2H5OH），也可發(fā)酵生成乙酸（CH3COOH）．
（1）C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ．
（2）某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中，乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%，將100kg上述“原醋”稀釋成分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% 的食醋，需水的質(zhì)量為 ．
（3）糖類發(fā)酵生成乙醇的化學(xué)方程式為： C6H12O6═2C2H5OH+2CO2（反應(yīng)條件省略，下同）
①求2.7kg上述糖理論上制乙醇的質(zhì)量．（請將計(jì)算過程寫出）
②糖類和乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式分別為：
C6H12O6+6O2═6CO+6H2O
C2H5OH+3O2═2CO2+2H2O
已知完全燃燒2.7kg上述糖生成1.62kg的水，若將①中制得的乙醇完全燃燒，則生成水的質(zhì)量為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究．
（1）常見金屬活動(dòng)性順序如下，填寫相應(yīng)的元素符號： 
某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．
（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對生成氣體的成分進(jìn)行探究． 
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 ． 
（3）【實(shí)驗(yàn)求證】 將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用 ， B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水 ， 可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)反思】
炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】組成有機(jī)化合物的化學(xué)元素主要是_______________，還可能含有_____________________________等元素。
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