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學習九年級化學上冊時,同學們對蠟燭燃燒進行了探究,小華等同學意猶未盡,決定再進行進一步的探究,請你參與完成其中的一些步驟:
(一)蠟燭火焰探究
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1S后取出,現象如圖A所示.這證明焰心______.
(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,發現玻璃管中無明顯現象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心處的物質具有______.
(3)猜想和驗證
猜想操作現象結論
假設1:焰心氣體全為二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口______① 
______②
假設1不成立
假設2:焰心氣體含石蠟蒸氣和一氧化碳取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 
______③
假設2成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內______④
(二)驗證蠟燭的燃燒產物,并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比.
設計的實驗裝置如下(注:①反應前裝置中的空氣及反應后A瓶內殘留的燃燒產物均忽略不計;②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍色):

(1)實驗步驟有:①稱量②再稱量③點燃蠟燭,并通入氧氣(控制氧氣流量)④停止通氧氣,使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫.則實驗步驟的順序是(填數字序號)______.
(2)可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等.則裝置C、D中所盛放的試劑依次為______、______裝置E的作用是______.
(3)為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比,反應前、后必須稱量裝置(填裝置序號)______的質量.

【答案】分析:①蠟燭的火焰與酒精燈火焰結構幾乎相同,外焰溫度最高,焰心處由于缺乏氧氣所以石蠟幾乎不燃燒,但焰心處溫度較高能使石蠟變為蠟蒸汽.②依據質量受很定律,測定產物中二氧化碳于水的質量進而計算石蠟中碳與氫元素的質量.
解答:解:(一)1)A處變黑說明A處先碳化溫度最高,故答案為:(1)溫度低于外焰
(2)在玻管的上口點燃,上口產生火焰說明玻管口又看不見的氣體且氣體能夠燃燒,故答案為:可燃性
(3)猜想和驗證
假設①:檢驗有二氧化碳產生點燃能燃燒說明沒有二氧化碳,故答案為:點燃   可以燃燒
假設②用濕冷毛巾裹住導管中部石蠟蒸汽會遇冷凝結,導管末端無可燃氣體產生,
故答案為:不能點燃(1分)導管中部有白色固體
猜想操作現象結論
假設①點燃可以燃燒假設①不成立
假設② 可以點燃假設②成立
 有白色固體
(二)(1)要吸收生成的二氧化碳和水,應先吸收掉產生的水否則會導致測量的水質量變大,導致結果不準確.
故答案為:①⑤③④⑥②
(2)B C都是為了吸收反應生成的水,兩次吸收是為了吸收的充分,使結果更準確.D  E是為了吸收二氧化碳而設計的,
故答案為:濃硫酸  澄清石灰水吸收二氧化碳
(3)B  C 測量生成水的質量,D E是為了測量生成二氧化碳的質量,
故選BCDE
點評:①火焰的溫度關系是由外向內溫度逐漸降低②化學反應前后元素的種類不變③石灰水變渾濁的無味氣體是二氧化碳,常用于鑒定二氧化碳的存在,無水硫酸銅常用于鑒定水的存在.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

25、學習九年級化學上冊時,同學們對蠟燭燃燒進行了探究,小華等同學意猶未盡,決定再進行進一步的探究,請你參與完成其中的一些步驟:
(一)蠟燭火焰探究
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1S后取出,現象如圖A所示.這證明焰心
低于外焰

(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,發現玻璃管中無明顯現象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心處的物質具有
可燃性

(3)猜想和驗證
猜想 操作 現象 結論
假設1:焰心氣體全為二氧化碳 在未點燃的短玻璃管上口
 
假設1不成立
假設2:焰心氣體含石蠟蒸氣和一氧化碳 取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃  
假設2成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內
(二)驗證蠟燭的燃燒產物,并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比.
設計的實驗裝置如下(注:①反應前裝置中的空氣及反應后A瓶內殘留的燃燒產物均忽略不計;②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍色):

(1)實驗步驟有:①稱量②再稱量③點燃蠟燭,并通入氧氣(控制氧氣流量)④停止通氧氣,使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫.則實驗步驟的順序是(填數字序號)
①⑤③④⑥②

(2)可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等.則裝置C、D中所盛放的試劑依次為
濃硫酸
澄清石灰水
裝置E的作用是
吸收二氧化碳

(3)為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比,反應前、后必須稱量裝置(填裝置序號)
BCDE
的質量.

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省南京市高淳縣中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

學習九年級化學上冊時,同學們對蠟燭燃燒進行了探究,小華等同學意猶未盡,決定再進行進一步的探究,請你參與完成其中的一些步驟:
(一)蠟燭火焰探究
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1S后取出,現象如圖A所示.這證明焰心______.
(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,發現玻璃管中無明顯現象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心處的物質具有______.
(3)猜想和驗證
猜想操作現象結論
假設1:焰心氣體全為二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口______① 
______②
假設1不成立
假設2:焰心氣體含石蠟蒸氣和一氧化碳取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 
______③
假設2成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內______④
(二)驗證蠟燭的燃燒產物,并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比.
設計的實驗裝置如下(注:①反應前裝置中的空氣及反應后A瓶內殘留的燃燒產物均忽略不計;②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍色):

(1)實驗步驟有:①稱量②再稱量③點燃蠟燭,并通入氧氣(控制氧氣流量)④停止通氧氣,使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫.則實驗步驟的順序是(填數字序號)______.
(2)可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等.則裝置C、D中所盛放的試劑依次為______、______裝置E的作用是______.
(3)為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比,反應前、后必須稱量裝置(填裝置序號)______的質量.

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