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11.海水將成為未來人類生活用水的重要來源.某中學化學興趣小組從水產市場帶回一瓶渾濁的海水,準備對其進行凈化.請回答下列問題:
(1)海水屬于硬水,其中富含的金屬離子是Na+、K+、Mg2+(填寫符號)等.
(2)他們向水中加入明礬,攪拌靜置后再過濾.明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.
(3)下列對過濾過程及結果的描述,正確的是①②③(填寫編號).
①此過程發生的是物理變化 ②過濾是將不溶于液體的固體物質與液體分離
③過濾之后得到的“水”仍是咸的   ④過濾得到的“水”符合飲用水標準.

分析 (1)根據海水屬于硬水,其中富含的金屬離子是Na+、K+、Mg2+等解答;
(2)根據明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降解答;
(3)根據過濾是將不溶性固體與液體分離的方法,其原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離,沒有新物質生成,屬于物理變化解答.

解答 解:
(1)海水屬于硬水,其中富含的金屬離子是Na+、K+、Mg2+等;
(2)向水中加入明礬,攪拌靜置后再過濾.明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降;
(3)過濾原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離,是將不溶性固體與液體分離的方法,不能除去可溶性的鹽類物質,過濾后的水不能飲用,沒有新物質生成,屬于物理變化,故填:①②③;
答案:
(1)Mg2+
(2)吸附較大顆粒,加速沉降;
(3)①②③;

點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各項實驗中,所用試劑及實驗操作均正確的是(  )
A.
制取氧氣
B.
制取二氧化碳
C.
收集一瓶氧氣
D.
驗滿二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.現有H、C、O、Na、S五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①人體中最多的物質是H2O②侯氏制堿法的“堿”是Na2CO3  ③形成酸雨的氣體是SO2  ④食醋中的酸是CH3COOH  ⑤保持二氧化碳化學性質的最小粒子是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)青少年處于生長發育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的鈣或Ca元素.
(2)水庫的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),若要測定該水庫的水的酸堿度,可以選擇C.(填字母) A.紫色石蕊試液   B.無色酚酞試液   C.pH試紙
(3)野炊活動過程中,小李不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是A(填字母)   A.食醋     B.食鹽水     C.肥皂水.
食醋溶液中的陽離子是H+(填符號).野炊結束后,同學們用洗潔精洗碗,利用了洗潔精的乳化作用.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與水和氧氣隔絕.
(5)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(6)硝酸銨作化肥含氮量高,但不能與熟石灰混合施用的其原因(用方程式解釋):2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在火星的大氣層中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質,化學式為COS.已知硫化羰與二氧化碳的結構相似(見圖),但它能在氧氣中完全燃燒(生成CO2和SO2).下列有關硫化羰的說法錯誤的是(  )
A.硫化羰中,硫元素的質量分數最大
B.硫化羰是理想的燃料,可以推廣使用
C.發生火災時,不能用硫化羰作滅火劑
D.硫化羰中碳元素的化合價是+4價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.(1)小方用如圖1所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究,實驗的結論是二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大.
(2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設】鎂能在二氧化碳中燃燒.
【查閱資料】
①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體.   
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O、
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
【實驗探究】
①如圖2中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱.
②為檢驗生成物的成分,做如表實驗.
實驗步驟實驗現象實驗結論和化學方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應后過濾,在濾紙上留有黑色固體.I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯.黑色固體燃燒,燒杯內壁出現白色渾濁.黑色固體是碳;涉及該步驟反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液.有白色沉淀產生.白煙的成分是氧化鎂.
③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實驗方法是取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現象,說明沉淀完全(要求寫出步驟、試劑、現象和結論).
【反思提高】通過此次實驗的探究,你對燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認識燃燒不一定需要氧氣;如因鎂這類金屬引起的火災不應用二氧化碳滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.A~H都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如下圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.

(1)A的化學式為CH4
(2)反應③的基本反應類型是化合反應;
(3)反應②的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;反應④的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是模擬海水制鹽的流程圖.
 
(1)操作a的名稱是過濾,所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)Mg(OH)2中Mg元素的化合價為+2.
(3)為了驗證第①步所加的Ca(OH)2溶液已過量,某同學取少量反應后的上層清液,向其中繼續加入Ca(OH)2溶液,若無白色沉淀產生(填實驗現象),則證明Ca(OH)2溶液已過量.
(4)步驟②的主要目的是將氯化鈣和氫氧化鈣全部除去,請寫出任意一個發生反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,請回答下列問題:

(1)某同學選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(2)檢查B裝置氣密性時,可以用止水夾封閉導氣管,拉動注射器活塞至一定位置,松手后觀察到注射器活塞回到原來位置現象說明氣密性良好.裝置B中發生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該裝置的優點是控制反應的發生和停止,用裝置C收集B中產生氣體的驗滿方法是在a導管口處放一根燃著的木條,木條熄滅,證明二氧化碳滿了.
(3)用上述(2)實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練.
①D、E兩套裝置都缺少的儀器是玻璃棒,D裝置中該儀器的作用是引流;
②E析出的固體中一定含有的物質是CaCl2(寫化學式).

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