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【題目】興趣小組同學取12.5g石灰石(雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關系如圖。回答下列問題:

1)石灰石中碳酸鈣的質量分數是_____

2)碳酸鈣恰好完全反應時所消耗的稀鹽酸的質量是_____g

3)實驗中產生二氧化碳的質量是多少_____?(寫出計算過程)

【答案】80% 100g 4.4g

【解析】

由圖可知,固體中雜質的質量為2.5g,恰好完全反應時消耗的鹽酸的質量為100g

石灰石中碳酸鈣的質量分數為 ×100%80%

設生成的二氧化碳的質量為x

x4.4g

答:(1)石灰石中碳酸鈣的質量分數是 80%

2)碳酸鈣恰好完全反應時所消耗的稀鹽酸的質量是 100g

3)實驗中產生二氧化碳的質量是4.4g

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

1)寫出裝置中標號儀器的名稱:______

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時.應選用的發生裝置是______(填字母),反應的化學方程式為______

3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由______端通入(填“a”“b”

4)若用BG裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除了含有外,還含有等可溶性雜質。同學們為了得到更純的,設計了如下實驗方案:

請回答下列問題:

1)沉淀的化學式是______

2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發的后果是______

3)沉淀中除了含有以外還含有______(填化學式);

4)濾液乙中含有的陰離子是______(填離子符號)。

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【題目】海洋是一座巨大的寶庫,海水中有豐富的水生生物和化學資源,海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產具有特殊用途的材料—一納米氧化鎂,其簡要流程如下:

(1)海水曬鹽是______(填“物理“或“化學”)變化,包含蒸發、______等過程。

(2)寫出食鹽的一種用途:______

(3)A步驟反應的化學方程式是______

(4)實驗室進行a操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______

(5)下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

①P點的意義是______

②甲物質中含有少量乙物質,可用______的方法提純甲(選填“降溫結晶”、“蒸發結晶)將飽和甲溶液變為不飽和甲溶液,除了采用添加溶劑(水)的方法外,還可以采用的方法______

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【題目】神奇陶鋁新材料已經用于天宮一號二號、量子衛星等關鍵部件,鋁元素的相關信息如圖。下列有關鋁的說法正確的是_____

A.元素符號是Al

B.相對原子質量為26.98g

C.屬于非金屬元素

D.原子的核外電子數是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器的名稱是______;加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(),氨氣極易溶于水,則制取氨氣應選用的一套裝置為______(填字母代號)。

2)若選擇組合一套裝置制取某氣體,請寫出有關反應的化學方程式______;實驗結束時應先撤去導管,后熄滅酒精燈,原因是______

3)實驗室可選擇裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______裝置均可制取,與相比較,的主要優點是什么______

4)若用如圖裝置采用排水法收集,請將方框內的導管補畫完整_____

5)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,稱取石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,加入稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在在受熱條件下也易分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對比展開探究:

1)小明首先根據草酸中含有___元素,可推測生成物中含有水。

2)小明對分解生成的其他產物進行精測、驗證:

(假設一)生成物中有二氧化碳。

實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是_____________,小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設二)生成物中有一氧化碳。

實驗二:小明用下圖裝置進行試驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答A裝置中黑色固體粉末是______(填化學式),A裝置中的實驗現象是_________

3)討論交流:

小芳認為,小明的實驗二不需要B裝置也能夠推新出生成物中含有一氧化碳。你是否支持小芳的觀點:___________(選填支持或不支持"),請說出你的理由:_______。芳認為,從環保的角度看,實驗二裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:________

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【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關信息,選項中分析不正確的是

A. 硅單質是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結構示意圖

B. 圖②對應的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應元素位于元素周期表的不同周期

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為02-

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【題目】以下4個圖像,能正確反映對應關系的是

A

B

C

D

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

加熱一定質量高錳酸鉀固體

木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒

甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

A. AB. BC. CD. D

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同步練習冊答案
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