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（09連云港）將甲、乙兩種金屬片分別放入丙的硫酸鹽溶液中，甲表面有金屬丙析出，乙表面沒有任何變化。據(jù)此判斷，三種金屬的活動性順序是（）

A．甲>丙>乙

B．丙>甲>乙

C．乙>甲>丙

D．甲>乙>丙

由于將甲、乙兩種金屬片分別放入丙的硫酸鹽溶液中，甲表面有金屬丙析出，說明甲的活動性比丙強(qiáng)；乙表面沒有任何變化，說明乙的活動性比丙弱，故三種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序是甲＞丙＞乙，故選A．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

常見金屬活動性順序如圖

下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是

A．銅和硝酸鈉溶液

B．鐵和稀鹽酸

C．鋅和氯化鉀溶液

D．銀和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東濰坊，19題）右圖是兩種鹽酸與鐵鉻合金的反應(yīng)隨鉻（Cr）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的實(shí)驗結(jié)果（鉻與鹽酸反應(yīng)）下列說法錯的是

A．稀硫酸、稀鹽酸中的陽離子都是H+

B．圖中的“5%”表示酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．同一種酸與鐵鉻合金反應(yīng)的速度隨著Cr質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加一直加快

D．與相同鐵鉻合金反應(yīng)，5%硫酸比5%的鹽酸反應(yīng)快

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（09湖北襄攀）金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識，回答：
（1）煉鐵的化學(xué)方程式___________________________________________。
（2）鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是____________________________________。
（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：①_____________；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；以及尋找金屬代用品等。
（4）在AgNO₃和Al(NO₃)₃的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（09湖北鄂州）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗室制取氫氣的方案，分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下圖所示。分析圖象得到的下列結(jié)論中，不合理的是（已知A、B在生成物中均顯+2價，A、B的相對原子質(zhì)量不等）（）

A．反應(yīng)速率A＞B
B．生成氫氣的質(zhì)量A=B
C．金屬的活動性A＜B
D．A、B均反應(yīng)完，硫酸有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇南京，14題）某合金6克與足量稀硫酸充分反應(yīng)后，如果生成0.2克氫氣，該合金的元素可能是：

A．Zn和Fe

B．Cu和Au

C．Zn和Cu

D．Mg和Al

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動。
（1）進(jìn)行試驗，獲得結(jié)論。完成如下實(shí)驗報告，并回答有關(guān)問題。

	實(shí)驗方案	實(shí)驗現(xiàn)象	實(shí)驗結(jié)論
方案一	將Fe絲浸入CuSO₄溶液中	Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出	金屬活動性：Fe_①_Cu（填“＞”或“＜”）該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于 ②_反應(yīng)。
方案二	將Mg和Cu分別在空氣中灼燒	發(fā)現(xiàn)_③_（填元素符號）能劇烈燃燒，而另一種不能	金屬活動性：Mg_④_Cu（填“＞”或“＜”）
方案三	分別將Mg和Fe放入_⑤_（一種酸）溶液中，觀察現(xiàn)象	觀察到_⑥_（填元素符號）產(chǎn)生氣泡的速度較慢	金屬活動性順序：Mg＞Fe