下圖是元素周期表中某元素的相關信息，從圖中不能獲得的信息是 ( )
A．該元素是非金屬元素
B．該元素的原子序數為7
C．該元素的相對原子質量是14.01
D．氮氣的化學式為N2
科目：初中化學 來源： 題型：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由 種元素組成。
（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是 ,由原子構成的是 。
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實是 ；
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 。
（已知：●代表氧原子， 代
表硫原子）
（4）已知“o”、“●”表示質子數不同的原子。
下列表示的氣體物質中，屬于純凈物的是 ，屬于混合物的是
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科目：初中化學 來源： 題型：
在如圖轉化關系中（各反應條件已省略），生成物D是空氣中主要成分之一，H能使澄清石灰
水變渾濁，在反應②中，B的質量和化學性質均沒有改變。
(1) 寫出反應①的化學反應式：
；
(2) 若F為固體，則E的化學式為 ；
(3) 若G為固體，反應③的主要現象是 ；
(4) 若通過物理變化制得D，則所用物質可能是 （填物質名稱）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習了二氧化錳(MnO2)對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發生了改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后 。
【實驗】用天平稱量0.2 g CuO,取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表。
| 步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
| _______________, 帶火星的木條復燃 | 溶液中 _______________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是 ___________________________________。
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、 。
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達式為 ________________。
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有氣泡放出,