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某校研究性學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)厥沂募兌冗M(jìn)行測定,取用2g 石灰石樣品,將稀鹽酸逐量加入,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的用量充分反應(yīng)后剩固體的質(zhì)量
第一次加入5mL1.443g
第二次加入5mL0.687
第三次加入5mL0.40
第四次加入5mL0.40
(1)2g 石灰石樣品中,有雜質(zhì)多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是多少?
(3)50000g 這種石灰石充分煅燒后,最多可得到多少固體質(zhì)量?
【答案】分析:(1)依據(jù)第一次加入5mL鹽酸可消耗的固體質(zhì)量是2g-1.443g=0.557g可知每5mL鹽酸能消耗0.557g固體,有此可判斷第三次與第四次加入鹽酸后剩余的固體0.4g即為雜質(zhì);
(2)利用雜志的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可求出石灰石的純度;
(3)根據(jù)這種石灰石中的碳酸鈣質(zhì)量可求生成的氧化鈣的質(zhì)量,則剩余固體的質(zhì)量是氧化鈣的質(zhì)量與雜質(zhì)的質(zhì)量之和;(也可求出二氧化碳的質(zhì)量,利用質(zhì)量守恒求出剩余固體的質(zhì)量)
解答:解:(1)根據(jù)測定數(shù)據(jù)可知2 g 石灰石樣品中有雜質(zhì)0.4 g.
(2)石灰石樣品的純度為×100%=80%
(3)50000g樣品中含CaCO3的質(zhì)量為50000g×80%=40000 g
設(shè)40000g CaCO3煅燒可得到CaO的質(zhì)量為x
CaCO3CaO+CO2
100         56
40000g      x
x=22400g     則得到固體的質(zhì)量為22400g+10000g=32400g;
答:(1)2g 石灰石樣品中,有雜質(zhì)0.4克;(2)該石灰石樣品的純度是80%;(3)50000g 這種石灰石充分煅燒后,最多可得到32400g固體;
點(diǎn)評:本題難度不是很大,主要考查了如何去分析數(shù)據(jù)及根據(jù)化學(xué)方程式的計算,培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?上饒三模)某校研究性學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)厥沂募兌冗M(jìn)行測定,取用2g 石灰石樣品,將稀鹽酸逐量加入,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的用量 充分反應(yīng)后剩固體的質(zhì)量
第一次加入5mL 1.443g
第二次加入5mL 0.687
第三次加入5mL 0.40
第四次加入5mL 0.40
(1)2g 石灰石樣品中,有雜質(zhì)多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是多少?
(3)50000g 這種石灰石充分煅燒后,最多可得到多少固體質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
BC
(填標(biāo)號).
A.在河邊種植花草樹木  B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
過濾
吸附
吸附
.利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染)
節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染)

(5)下列做法不會造成水體污染的有
BC
BC

A.工業(yè)廢水直接排放  B.工業(yè)廢氣處理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(6)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
AC
AC

A.水的電解   B.水的蒸發(fā)  C.氫氣在氧氣中燃燒生成水  D.水的凈化
(7)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
;電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5或10
2.5或10
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?永州)某校研究性學(xué)習(xí)小組對采用分解過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
Ⅰ、探究分解過氧化氫溶液的快慢和方法
  實(shí)驗(yàn)①     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液
  實(shí)驗(yàn)②     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液,并微微加熱
  實(shí)驗(yàn)③     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液,并加入少量MnO2
你通過平時實(shí)驗(yàn)和分析,請回答:
(1)上述三個實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液分解速度最快的是
(填實(shí)驗(yàn)編號).
(2)在實(shí)驗(yàn)①中,如果加入少量FeCl3溶液,觀察到試管中溶液立即產(chǎn)生氣泡,這表明FeCl3在這一反應(yīng)中起到
催化
催化
作用.
(3)在實(shí)驗(yàn)②中,檢驗(yàn)過氧化氫分解得到氧氣的方法是
用帶火星的木條伸人試管內(nèi),若木條復(fù)燃,表明有氧氣放出
用帶火星的木條伸人試管內(nèi),若木條復(fù)燃,表明有氧氣放出

Ⅱ.探究實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫溶液制取氧氣
請你對下面實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的三個實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析,并回答:
(1)上述甲、乙和丙三種裝置,從實(shí)驗(yàn)藥品的利用率和對氣體的控制等角度來考慮,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置
相對較好.
(2)收集一瓶氧氣可采取的方法有
AB
AB
(填序號).
A排水集氣法    B.向上排空氣法 C.向下排空氣法
(3)在實(shí)驗(yàn)丙中,用注射器取過氧化氫溶液30mL(密度約為l g/mL),向錐形瓶中加入少量MnO2,按圖裝配好儀器并稱量,總質(zhì)量為l47.6g,當(dāng)將30mL過氧化氫溶液緩慢注入錐形瓶中直到無氣體放出為止(假定過氧化氫已完全分解,水蒸氣逸出忽略不計),稱得該裝置的總質(zhì)量為146.0g.對上述數(shù)據(jù)處理并計算,該過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
11.3%
11.3%
(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對漢江某段水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
BC
.(填標(biāo)號)
A.在河邊種植花草樹木   
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
BC
(填標(biāo)號).
     A.在河邊種植花草樹木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法
過濾
過濾
吸附
吸附
.利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)
節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)

(5)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
ClO2
ClO2

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同步練習(xí)冊答案
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