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下列生活用品不屬于有機合成材料的是(  )
A、塑料袋B、不銹鋼水果刀
C、腈綸布料D、鋁線膠皮
考點:合成材料的使用及其對人和環境的影響
專題:化學與生活
分析:有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據此常見材料的分類進行分析判斷.
解答:解:A、塑料袋是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
B、不銹鋼水果刀是用不銹鋼制成的,不銹鋼是鐵的合金,屬于金屬材料,故選項正確.
C、腈綸布料屬于合成材料,故選項錯誤.
D、鋁線膠皮是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握合成材料的三大特征(有機物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其他物質的情況下,可將尾氣中的一氧化氮、一氧化碳轉化為參與大氣循環的氮氣和二氧化碳,請寫出此反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關問題,進行了如下探究:
(1)探究一:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?
【方案設計】小靚、小麗、小潔三位同學設計了如表方案進行探究:
方案設計者 方案步驟 方案預估現象 方案預估結論
小靚 取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩 酚酞試液不變色 恰好完全中和
小麗 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照 pH=7 恰好完全中和
小潔 取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 有白色沉淀產生 鹽酸過量,
沒有完全中和
【方案評價】請判斷以上設計的三個方案中,
 
同學的方案是正確的.
【方案反思】請分析另外兩個方案錯誤的原因:
 

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質的成分是什么?
【作出猜想】小靚猜想:溶質有NaCl、HCl、NaOH;
小麗猜想:溶質只有NaCl;
小潔猜想:溶質有NaCl、HCl;
你的猜想:
 

小麗認為小靚的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
 
小潔猜想正確
 
有藍色沉淀生成 你的猜想正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G是初中常見的物質.其中A為建筑材料,C為氣體,G為藍色溶液,E為黑色固體.如圖為這些物質的轉化關系圖,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:E
 
  F
 

(2)化學變化經常會伴隨著能量變化,B與水反應時會
 
(“吸收”或者“放出”)熱量.
(3)實驗室不用A與濃鹽酸反應制取氣體C,原因是
 

(4)寫出F、G之間的化學反應方程式
 

(5)實驗室現有金屬銅、稀硫酸溶液,若要制得硫酸銅溶液,請寫出相應的化學反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式:
(1)
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
(2)
 
C2H4+
 
O2
 
 CO2+
 
H2O
(3)
 
Al+
 
 H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2
(4)
 
 CO+
 
Fe2O3
  △  
.
 
 
Fe+
 
 CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,不具有宏觀意義,而只有微觀意義的是(  )
A、O2B、2H
C、ND、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的說法中錯誤的是(  )
A、自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B、實驗室電解水時,正極端玻璃管內的氣體是氫氣
C、保持水的化學性質的最小粒子是水分子
D、凈化水的方法中,蒸餾是單一凈化程度最高的

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科目:初中化學 來源: 題型:

制取合金的常用方法是將兩種或多種金屬熔化,再冷卻成為合金,現根據下表判斷下列合金不宜采用上述方法制取的是(  )
金屬
熔點/℃ 649 660 1 083 1 535
沸點/℃ 1 090 2 467 2 567 2 750
A、Fe-Cu合金
B、Mg-Fe合金
C、Mg-Al合金
D、Al-Cu合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素觀是化學的重要觀念之一.下列有關元素的說法錯誤的是 (  )
A、物質都是由元素組成的
B、元素周期表中原子序數等于該元素原子核內的質子數
C、在化學變化中元素的種類不發生改變
D、同種元素的原子核內中子數相同

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