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14.某學校初三年級學生小明和父親一起去鎮(zhèn)生產資料公司購買化肥,該公司化肥售價如表:
肥料A、尿素B、硝酸銨C、碳酸氫銨D、氯化銨
化學式CO(NH22NH4NO3NH4HCO3NH4Cl
價格
(元/噸)
1200900350450
小明的父親只帶200元錢,想買含氮量多的化肥,小明應用所學的知識為父親選購了一種含氮量最多的肥料.你認為他買了哪種肥料?(  )
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)化肥的價格以及物質的化學式,求出相同的錢買到的氮元素質量即可進行比較.

解答 解:200元錢買尿素,則買到的氮元素質量為:$\frac{200元}{1200元/噸}$×$\frac{14×2}{60}$×100%=0.08噸;
200元錢買硝酸銨,則買到的氮元素質量為:$\frac{200元}{900元/噸}$×$\frac{14×2}{80}$×100%=0.08噸;
200元錢買碳酸氫銨,則買到的氮元素質量為:$\frac{200元}{350元/噸}$×$\frac{14}{79}$×100%=0.10噸;
200元錢買氯化銨,則買到的氮元素質量為:$\frac{200元}{450元/噸}$×$\frac{14}{53.5}$×100%=0.12噸;
所以小明幫助父親選購的是氯化銨.

點評 本題主要考查有關化學式的計算和解決實際問題的能力,難度稍大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化肥中不能與堿性物質混合施用的是(  )
A.CO(NH22B.NH4ClC.NaNO3D.KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.有A、B兩種可溶性化合物,它們都是有兩種元素所組成.現(xiàn)有以下反應:
(1)在A的溶液里滴入硝酸銀溶液,可得到不溶于稀硝酸的白色沉淀;
(2)在A的溶液里加入氫氧化鋇溶液恰好完全反應生成B和水;
(3)在B的溶液里加入稀硫酸,恰好完全反應后,除去沉淀,得到A的溶液.
根據(jù)以上現(xiàn)象,寫出A、B的化學式HCl、BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.將等質量的鋅、鐵兩種金屬,同時分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中,充分反應.生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示.以下結論中,正確的是(  )
A.x、y分別為鐵、鋅
B.兩份鹽酸均完全反應
C.反應結束時,兩種金屬一定均有剩余
D.反應結束時,金屬鐵一定有剩余,鋅可能有

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是a.、b、c三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,請你回答:
(1)0℃時,a、b、c三種物質中溶解度最大的是c;
(2)將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時,析出晶體的是c;
(3)t2℃時,將30ga物質加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),質量是75g.
(4)將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降溫到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是b>a>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題.

(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素.
(2)D原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號為Cl-
(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2
(4)E粒子帶1個單位正電荷,則X=11.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:A.分離空氣B.加熱高錳酸鉀  C.分解過氧化氫D.加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物.
      
(1)在D處還可以寫出另一種制取氧氣方法的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱①試管②集氣瓶;
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水槽中水倒流,炸裂試管,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.同學們在初中化學實驗室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學們進行了如下探究:
(1)探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10,他得出的溶液中一定不含有一定不是NaCl溶液.他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡產生,由此小張同學認為,溶液為Na2CO3溶液.
②小李同學對小張同學的結論提出疑問,擬進行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現(xiàn)象)滴加無色酚酞溶液溶液變紅色.通過實驗,小李認為小張結論不正確.
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中CO2的而變質.
(2)測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生(假設生成的二氧化碳全部逸出).測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示.
累計加入鹽酸的質量/g02537.550
燒杯中物質的總質量/g507585.397.8
請你計算:
①這一測定過程中產生二氧化碳質量為2.2g.
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.廢干電池內的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C,某科學興趣小組同學進行了如圖(一)流程操作:

(1)操作I和過濾都要用到的玻璃儀器是玻璃棒.如何證明濾液C中含有銨根離子取少量E加入適量熟石灰,并加熱,若聞到刺激性氣味的氣體,證明C中含有銨根離子.
(2)為測定固體A中二氧化錳的質量分數(shù),該興趣小組又設計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定(假設每步反應完全).如果該實驗選擇圖(二)中裝置來制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;堿石灰的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;正確的連接順序是afgbchide(用abc等字母表示).
(3)若稱取5.0g固體A進行實驗,圖中氫氧化鈉試劑瓶反應前后的質量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質量分數(shù)為94%(填計算結果).

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