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10．下列粒子中，能保持氧氣化學性質的是（　　）

A．

B．

O^2-

C．

O₂

D．

H₂O

分析由分子的概念可知，分子的保持物質化學性質的一種粒子，氧氣是由氧分子構成的，據此分析判斷即可．

解答解：分子是保持物質化學性質的最小粒子，氧氣是由氧分子構成的，所以能保持氧氣的化學性質的粒子是氧分子．
故選C

點評本題很簡單，考查分子定義的理解應用，準確把握、理解分子的概念并能靈活運用是解題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．

如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	化學變化過程中一定有新物質的分子生成
	B．	化學反應前后原子的種類不變
	C．	該反應類型為分解反應
	D．	該反應的反應物是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學符號中，“2”所表示的含義不正確的是（　　）

	A．	2O：2個氧原子
	B．	2CO：2個一氧化碳分子
	C．	SO₂：1個二氧化硫分子中含有兩個氧元素
	D．	Mg²⁺：1個鎂離子帶兩個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗時常會出現以下情況，請寫出可能造成該情況的原因
（1）過濾后發現濾液仍渾濁濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣
（2）加熱試管中的固體時，試管破裂試管口沒向下傾斜
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底炸裂沒有在集氣瓶的底部放水或沙
（4）蒸發操作時，蒸發皿內液滴飛濺沒有用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示實驗操作正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a分液漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是A（填序號），該反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（3）用C裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水．
（4）將制取的氧氣用于鐵絲的燃燒實驗，為了實驗安全必須先在集氣瓶中放少量的水，然后進行燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于空氣和水的說法正確的是（　　）

	A．	過濾和吸附可以得到純水
	B．	造成空氣污染的氣體主要有CO、CO₂、SO₂等
	C．	空氣是由氮氣和氧氣組成的純凈物
	D．	人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應該愛護水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在物質的各大家族中，有一家兄弟多：老大骨頭硬，光彩照人，身價百萬；老二又軟又滑，生活學習都有它；老三似足球，科研工作者喜歡它．
（1）舉出老大的一種用途制玻璃刀（鉆探機鉆頭、裝飾品等）；
（2）請你猜出老二是石墨，用途有潤滑劑；
（3）老三的化學式為C₆₀．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．

小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（如圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占$\frac{1}{4}$，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
（1）測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是B，理由：二氧化碳可溶于水，會造成測量結果偏小．
寫出與理由相關的化學方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（2）探究鰾內氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．

實驗目的	方法	現象
驗證鰾內含O₂
驗證鰾內含CO₂

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