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下列操作可避免受熱的儀器發(fā)生破裂的是


  1. A.
    試管外壁的水未擦干凈就進(jìn)行加熱
  2. B.
    給試管中固體加熱時(shí),試管口向上傾斜
  3. C.
    燒得很熱的玻璃容器立即用冷水沖洗
  4. D.
    用酒精燈的外焰先預(yù)熱再加熱
D
分析:進(jìn)行給玻璃儀器加熱的實(shí)驗(yàn)發(fā)生儀器破裂,主要原因是儀器的受熱不均勻造成的,據(jù)此分析在加熱過(guò)程中導(dǎo)致儀器受熱不均勻的因素即可正確解題.
解答:A、試管外壁有水未擦干凈就進(jìn)行加熱,容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、給試管中固體加熱時(shí),試管口向上傾斜,冷凝水會(huì)回流到熱的試管底部,炸裂試管,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、燒得很熱的玻璃容器立即用冷水沖洗,可能會(huì)造成玻璃容器炸裂,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、用酒精燈的外焰先預(yù)熱再加熱,會(huì)使試管受熱均勻,可避免受熱的儀器發(fā)生破裂,故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)造成玻璃儀器破裂的原因,熟知操作步驟及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小偉生日,媽媽做了很多菜,小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大的興趣.
【查閱資料】“安多夫”是一種嫩肉粉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),使肉質(zhì)松軟,其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3).小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過(guò)的碳酸鈉(Na2CO3),其與碳酸氫鈉比較,組成元素只相差一種元素氫元素,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道,對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究.
【提出問(wèn)題】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
【猜想1】碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想正確
【猜想2】碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】
將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖1),氣球迅速脹大,說(shuō)明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


【交流與討論1】
通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小偉同學(xué)得出結(jié)論:
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似.
其他同學(xué)對(duì)小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為兩者組成不完全相同,化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別.于是,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下甲、乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,請(qǐng)你參與,完成下列表格中的空白.
【交流與討論1】
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)甲 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,
加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
1.試管壁上有水珠.
2.
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
 反應(yīng)生成了
和二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)乙 取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)甲的操作.  
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
碳酸鈉受熱不分解
【交流與討論2】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大家明白了,碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處,又有不同之處,物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)
性質(zhì)
性質(zhì)
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和貯存過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等
干燥密封、陰涼處,避免與酸性物質(zhì)接觸等等
(至少說(shuō)出一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作可避免受熱的儀器發(fā)生破裂的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(4分)下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是         ▲        
A.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無(wú)色、比水重的液體溴苯
B.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無(wú)水乙醇的試管中,反復(fù)操作完成乙醇氧化為乙醛的實(shí)驗(yàn)
C.醇中含有少量水可加入硫酸銅再蒸餾制得無(wú)水乙醇
D.石油蒸餾時(shí),放入幾片碎瓷片,以避免混合液在受熱沸騰時(shí)劇烈跳動(dòng)
E.配制銀氨溶液時(shí),將稀氨水慢慢滴入硝酸銀溶液中,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止
F.驗(yàn)證溴乙烷水解產(chǎn)物時(shí),將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合,充分振蕩溶液、靜置、待液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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