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【題目】(7分)某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質中的一種或幾種,現按如圖所示進行檢驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全進行)。試根據實驗過程和發生的現象回答下列問題:

(1)氣體A的氣味為

(2)實驗步驟的現象說明化肥中一定不含有的物質是 。

(3)實驗證明,溶液D中一定存在的溶質是(寫化學式) 。

(4)實驗過程中發生反應的化學方程式為 。

(5)實驗步驟的現象 (填“能”或“不能”)證明KCl一定混進了化肥中,請說明判斷理由 ;

為進一步確定其存在,可以對以上實驗進行改動,具體做法是

。

【答案】(1)刺激性 (2)NH4HCO3 (3)KNO3 HNO3

(4) NH4NO3 + KOH ===KNO3 + NH3 ↑+ H2O

(5)不能 因為在實驗中加入稀鹽酸,引入了Cl- 應將中的稀鹽酸改為稀硝酸

【解析】

試題分析:此題屬于敘述實驗型框圖推斷題,解題時,要緊跟實驗步驟,抓住特征現象,比如:特征顏色、特征離子的檢驗等,在固體中加入KOH溶液,產生一種氣體A,將氣體通入酚酞溶液中,試液變紅,結合白色固體中的物質成分,可判斷可能含有NH4HCO3NH4NO3,無色氣體A為氨氣,在無色濾液B中加入吸煙酸稀鹽酸,無氣體放出,可以判斷原固體中一定不含NH4HCO3,一定含NH4NO3,在沉淀C中加入稀鹽酸,得到藍綠色溶液,說明原固體中含有CuO

(1)無色氣體A為氨氣,有刺激性氣味

(2)實驗步驟的現象說明化肥中一定不含有的物質是NH4HCO3

(3)經過上面的分析,固體中一定含有KNO3NH4NO3,故在實驗中發生的反應是:KOH+NH4NO3==KNO3+NH3↑+H2O,而在實驗發生的反應是:HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3,所以溶液D中一定存在的溶質是:KNO3 和HNO3

(4)實驗過程中發生反應的化學方程式為:NH4NO3 + KOH ===KNO3 + NH3 ↑+ H2O

(5)實驗步驟的現象不能證明KCl一定混進了化肥中,原因是:因為在中加入稀鹽酸,引入了Cl-,為進一步確定其存在,可以對以上實驗進行改動,具體做法是:應將中的稀鹽酸改為稀硝酸

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)課外活動時,同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數。

(1)【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為多少?(根據化學方程式列式計算)

經多次實驗測定,該溶液的溶質質量分數為10%。

(2)【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發,測量實驗數據如下:

蒸發皿的質量(g)

25.0

蒸發皿+食鹽溶液(g)

45.0

蒸發皿+食鹽晶體(g)

27.4

數據處理

溶液的溶質質量分數為

若化學方法測定結果準確,則物理方法測定結果產生誤差的原因是

A.蒸發時未用玻璃棒攪拌 B.所取氯化鈉溶液質量較大

C.蒸發時出現少量晶體時就停止加熱 D.實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發皿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)我們學習化學的目的之一就是學會從化學的視角認識和分析生活生產中的一些問題。

(1)2013 年濟南市整合趵突泉、大明湖、五龍潭、護城河等旅游資源,組建天下第一泉風景區,它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體,為 5A 級景區。

對泉水的下列說法中明顯錯誤的是 (填序號)

A.清澈的泉水是溶液 B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法

C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質

某化學小組的小泉同學取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產生該現象的原因是   

濟南市區居民的大部分飲用水來自地表天然水,天然水轉化成飲用水需經一系列凈化,Cl2是一種廉價的自來水消毒劑,與水反應生成次氯酸(HClO)有較強的殺菌作用。氯氣(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合價分別是   

(2)化學與食品安全、環境保護、人體健康等密切相關。下列說法錯誤的是 (填序號)

A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補充人體所需的碘元素

B.“低碳生活”倡導大量使用化石燃料,鼓勵人們多開汽車出行

C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質,吸煙有害健康

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)經科學檢測,蛋殼中含碳酸鈣83—85%,蛋白質15—17%,并含有多種微量元素鋅、銅、鐵、硒等。小波同學為了親自檢測蛋殼中的某些成分以及含量,進行了實驗探究。請回答相關問題:

(1)關于蛋殼的敘述中,你認為錯誤的一項是( )

A.含鈣、鋅、銅、鐵、硒等微量元素

B.是由無機物和有機物組成的混合物

C.蛋殼焙干研粉,胃病患者服用,有止痛和治療胃酸過多的效果

D.可以加工成乳酸鈣、葡萄糖酸鈣等產品,變廢為寶

(2)為驗證蛋殼的主要成分是碳酸鈣,小波從“稀鹽酸”、“氫氧化鈣溶液”、“碳酸鈉溶液”三類物質中選擇出了合理的藥品,請你幫他設計簡單的實驗方案:

。

(3)如果實驗過程和測定的相關實驗數據如下所示:

請根據以上數據計算蛋殼中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、高鈣牛奶、補鐵醬油等說明化學與人體的健康密不可分。這里的碘、鈣、鐵是指( )

A. 單質 B. 分子 C. 元素 D. 原子

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【題目】下列物質既是空氣的成分,又屬于氧化物的是

A.MgO B.H2O C.O2 D.稀有氣體

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【題目】有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成。某化學興趣小組為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗。

(1)先對實驗做了如下設想和分析:黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。

燒杯中可能出現的現象

結論

只含C

固體部分溶解,溶液變成藍色,無氣泡

有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色

含C、Fe

(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質,他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。

【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈 色。

【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。請回答:燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物;若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質是 (寫化學式);若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發生反應的化學方程式 、

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質的溶液不用其他試劑就可以鑒別的是

A.HClCuSO4KNO3、Na2SO4

B.FeCl3、H2SO4NaClNaOH

C.CaCl2、K2CO3、HCl、NaOH

D.NaNO3、Na2SO4、HCl、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)(1)硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能, 其元素符號為Se,硒原子結構示意圖如圖所示, 則: P的值為___________。

(2)硒元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質相似________(填字母編號)

(3)根據物質的構成和組成不同,具體填寫下列各組物質性質不同的原因。

金剛石和石墨:碳原子的_________不同。

生鐵和鋼:所含___________不同。

CO和CO2:___________不同。

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