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某同學用鋅和稀硫酸制取氫氣.向氣體發生裝置中加入一定量鋅粒,將30g稀硫酸分三次加入,每次生產氣體的質量如下表.

次數
 

第一次
 

第二次
 

第三次
 

加入稀硫酸質量/g
 

10
 

10
 

10
 

生成氫氣質量/g
 

0.04
 

0.04
 

0.02
 

(1)共制得氫氣 g.

(2)所用稀硫酸的溶質質量分數.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型:單選題

化學用語是學習化學的重要工具。對①~⑤表示的有關化學用語含義的敘述正確的是

①O②Fe③Fe 2+④H2O⑤NaCl

A. ③表示鐵離子 B. 能表示一個分子的是②④

C. 能表示物質組成的化學式是①②④⑤ D. ⑤表示氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區2019屆九年級第一學期期末教學質量調研化學試卷 題型:單選題

工業上制取TiO2的某步反應是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,則X的化學式是

A. TiCI2 B. TiO2 C. TiCl4 D. CCl4

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用微粒的觀點回答問題。

(1)如圖所示,將盛有濃氨水的塑料蓋套住長玻璃管下端后,白紙逐漸變紅。在室溫下紅色從數字1到達8的位置,需2 min;若將塑料蓋浸入熱水中,需1 min。后者時間更短的原因是___________。

(2)已知:氨氣(NH3)和氯化氫反應生成氯化銨,產生白煙。寫出化學方程式: _____________。如圖所示,在玻璃管兩端同時滴加等量濃氨水和濃鹽酸后,迅速封閉兩端。一段時間后,觀察到在數字7位置首先產生白煙。試解釋白煙沒有在玻璃管中間首先產生的原因:__________________________________。

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鋅鏘黃(ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻(Cr)元素的化合價為

A. +6 B. +5 C. +2 D. +1

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A~L是初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分,A和I為紅色固體,B、D和L為氣體。請回答下列問題:

(1)反應①的化學方程式為_____。

(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有_____。

(3)圖中涉及的反應中屬于置換反應的是_____(填序號)。

(4)上述轉化中,B和L表現出相似的化學性質是_____。

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科目:初中化學 來源:河北省唐山市路南區2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

一定條件下,甲、乙混合后發生化學反應,測得反應前后各物質的質量變化如下表所示。下列說法中,不正確的是

物質

反應前的質量/g

50

0.5

0

0

反應后的質量/g

23

X

24

3

A. x的值等于0.5 B. 甲一定是化合物

C. 丙和丁的質量變化比為8:1 D. 該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源:河北省唐山市路南區2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列變化屬于化學變化的是(  )

A. 食物腐爛 B. 石油煉制

C. 水沸騰 D. 石蠟受熱熔化

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科目:初中化學 來源:福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

第七組同學在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序中,又發現影響化學反應的劇烈程度的因素。探究過程如下:

(1)甲同學分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進行如右圖所示實驗。該實驗可通過觀察是否產生氣泡及產生氣泡的快慢,判斷金屬活動性為Zn>Fe>Cu。同時可說明化學反應劇烈程度還與______有關。

(2)乙同學用一只試管,取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片, 通過設計如下的實驗方案進行金屬活動性順序的判定。填寫下表內容:

實驗步驟

觀察到的現象

① 取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用

__________,溶液由無色變為淺綠色

② 在①反應后溶液中插入______________,充分作用

無明顯現象

③ 在②所得的溶液中插入______________,充分作用

___________,溶液由淺綠色變成無色

寫出實驗步驟③中涉及反應的化學方程式:____________

(3)丙同學認為在乙同學設計的方案中,只要補充一個實驗,還可得出Zn>Fe>H>Cu的結論。丙同學要補充的實驗是_____。

(4)丁同學認為不必做補充實驗,只需在乙同學方案中調整插入金屬的順序,即可得到Zn>Fe>H>Cu的結論,你認為調整后插入金屬的實驗順序是__________。

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