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在”觀察水的沸騰現象”的實驗中,需要加熱約15mL的水,要用到的下列儀器是(  )
A、1456B、234
C、145D、2345
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據“觀察水的沸騰現象”的實驗的操作過程及儀器的用途分析選擇儀器.
解答:解:由題意可知,在“觀察水的沸騰現象”的實驗中,需要加熱約15mL的水,由于加熱的水較多,應選用燒杯進行加熱,在加熱時,應用到石棉網,酒精燈和鐵架臺.所以:
A、要用到的儀器是1456,故A正確;
B、由于液體較多,不宜用試管.故B錯誤;
C、在加熱時應用到鐵架臺,故C錯誤;
D、由于液體較多,不宜用試管,也用不到試管夾.故D錯誤.
故選A.
點評:實驗室中一些儀器可以直接加熱,有些需墊石棉網,有些根本就不能被加熱.燒杯、燒瓶不能直接加熱,需墊石棉網.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

奠定近代化學的基礎的是(  )
A、門捷列夫的元素周期律的發現
B、原子論和分子學說的創立
C、納米技術的成功探索
D、火的發現和利用

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種固體混合物可能由CuSO4、NaNO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中一種或幾種組成,為了測定其組成,進行下列實驗:
①將固體混合物溶于水得到無色澄清溶液A.
②向A中加入足量的BaCl2溶液完全反應后,過濾得白色沉淀X和澄清溶液B.
③向白色沉淀X中加入足量的鹽酸,沉淀完全溶解,并放出氣體Y.
④測得無色澄清溶液B中,鈉離子與氯離子的數目比為2:1.
(1)寫出X、Y、的化學式:X
 
Y
 

(2)推斷出原混合物中一定含有的物質是
 
;一定不含有的物質是
 
,可能含有的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面會變黃,最終變成褐色,這種現象在食品科學上通常稱為“褐變”. 關于蘋果褐變的原因有以下兩種說法:
A.蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+
B.蘋果中的酚類物質被空氣中的氧氣氧化了
究竟哪種說法正確,某合作小組同學通過實驗進行了探究.
材料:蘋果、濃度均為0.1mol?L-1的鹽酸、NaCl溶液、NaHCO3溶液、Na2SO3溶液、KSCN溶液、開水
(1)探究1:
實驗操作 實驗現象 結論
在“褐變”后的蘋果上滴上2~3滴
 
溶液

 
說法A不正確
(2)探究2:
[查閱文獻]
Ⅰ.蘋果中含有多酚和多酚氧化酶,蘋果褐變是氧氣、酚類、酚氧化酶共同作用生成了醌類物質的緣故.蘋果中多酚氧化酶的活性溫度為35℃左右、活性pH約為5.5.
Ⅱ.酚類物質遇FeCl3溶液常發生顯色反應而呈現一定顏色,如苯酚顯紫色,對苯二酚顯綠色,甲基苯酚顯藍色.
該小組將剛削皮的蘋果切成七塊,進行如下實驗驗證.請填寫下表中相應的結論:
序號 實驗步驟 現象        結論
在一塊上滴加2~3滴FeCl3
溶液
表面變為綠色
蘋果中含有酚類物質.
一塊放置于空氣中

另一塊迅速浸入0.1mol?L-1
NaCl溶液中
表面逐漸褐變

相當長一段時間內,無明顯變化

蘋果褐變與
 
有關
另兩塊分別立刻放入90℃~95℃的開水和0.1mol?L-1鹽酸中浸泡2min后取出,放置于空氣中 相當長一段時間內,均無明顯變化
蘋果褐變與
 

 
有關
最后兩塊分別立刻放入各0.1mol?L-1的NaHCO3溶液、
Na2SO3溶液里浸泡2min后取出,放置于空氣
前者表面逐漸褐變,
后者相當長一段時間內,無明顯變化

亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變
(3)問題與討論:
①0.1mol?L-1的NaHCO3溶液和Na2SO3溶液的pH相近,Na2SO3溶液卻能阻止蘋果褐變,可能的原因是
 
,反應的離子方程式為:
 

②褐變會影響蘋果的品質和口感,試舉出家中防止削皮蘋果褐變的兩種措施:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由H、O、S、Mg四種元素組成的化合物,最多可以有(  )
A、6種B、8種
C、9種D、多于10種

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科目:初中化學 來源: 題型:

許多食品包裝袋內都有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.某同學對一包干燥劑做了一系列探究,其實驗方案如下表,請你將表格補充完整:
問題與猜想 實驗步驟 實驗現象與反應方程式 實驗結論
問題:小紙袋中的物質能否繼續作干燥劑
 
1、取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
杯壁不熱
不能作干燥劑(生石灰與水反應要放熱)
猜想:變質后的物質可能是
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是核電荷數小于18的四種元素,它們的原子序數依次增大,其中A與C、B與D都是同族元素,又知B、D質子數之和是A、C質子數之和的2倍,這四種元素的單質中常溫下有2種氣體,另2種為固體,且一種為金屬:
①寫出A、B、C、D的元素符號:A
 
; B
 
;C
 
; D
 

②B、C形成個數比為1:1的化合物能與A、B形成個數比為2:1的化合物反應,生成一種常見氣體,寫出化學方程式
 

③A、B形成個數比為1:1的化合物能與B、D形成個數比為2:1的化合物反應,化合成一種常見的酸,寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是除雜質或物質鑒別的方法,其中正確的是(  )
A、FeSO4溶液中含有CuSO4,可以加入過量銅粉,經過過濾處理
B、銅粉中含有少量鐵粉,可以加入足量的稀硫酸,經過過濾處理
C、要鑒別一氧化碳和氫氣,可用燃著的木條
D、要鑒別氮氣和氧氣,可用澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

拉瓦錫認為(  )
A、空氣是一種純凈物
B、空氣是一種單一的物質
C、按體積比,空氣中約有78%的氮氣,21%的氧氣,0.94%的稀有氣體,0.03%的二氧化碳和0.03的其他氣體和雜質
D、在通常狀況下,空氣中氮氣約占
4
5
體積,氧氣約占
1
5
體積

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同步練習冊答案
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