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【題目】某老師在《燃燒的條件》教學中,改進了教材中實驗如圖所示在銅片上罩上儀器a,請回答

(1)儀器a的名稱是

(2)罩上儀器a的作用是

(3)對照①和③能夠獲得可燃物燃燒的條件之一是

(4)可燃物在有限的空間段時間劇烈燃燒就是人們通常所說的爆炸,2015年我國多個地區發生多起爆炸事故,瓦斯爆炸、煤氣爆炸等,給國家和人民生命財產造成巨大損失,請寫出煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒的化學反應方程式

【答案】(1)燒杯;

(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;

(3)溫度達到著火點;

(4)2CO+O22CO2

【解析】

試題分析:(1)根據常用儀器的名稱和用途分析回答;

(2)根據白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣解答;

(3)根據物質燃燒的條件分析解答:物質燃燒條件:可燃物;與充足氧氣接觸,溫度達到著火點,三個條件同時具備解答;

(3)根據煤氣燃燒的反應解答.

解:(1)由圖示可知,儀器a的名稱是燒杯.

(2)由于白磷燃燒的生成的五氧化二磷能污染空氣,所以,罩住白磷燃燒的目的是:防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;

(3)銅片上的白磷能燃燒,而紅磷不能燃燒,說明了燃燒溫度達到著火點.

(4)煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒生成了二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O22CO2

故答為:(1)燒杯;

(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;

(3)溫度達到著火點;

(4)2CO+O22CO2

練習冊系列答案
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器①的用途 儀器②的名稱

(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是

(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是 .用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中,如果發現試管破裂,原因可能是 .反應的文字表達式 ,基本反應類型

(4)實驗室選用裝置BC來制取氧氣,某同學在觀察到試管內有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復燃,其原因可能是

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發生裝置應選用 裝置,收集裝置使用

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A.“”可能表示氫分子(H2

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C.汽油易揮發 D.白磷能燃燒

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【猜想與假設】猜想一:水是紫色石蕊變紅

猜想二:二氧化碳使紫色石蕊變紅

猜想三:二氧化碳與水反應的生成物使紫色石蕊變紅

【查閱資料與實驗準備】

(1)將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干,制得紫色石蕊試紙.

(2)自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅.

(3)稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似

【設計與實驗】小劉同學設計了如圖裝置(具支試管內套一個小試管),圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上,a、c為濕潤的紫色石蕊試紙,a、b、c都纏在小試管上.

(1)首先觀察到a、b、c都變色,得出結論:猜想 不正確.

(2)然后打開活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實驗現象

①試紙b沒有變化,得出結論:猜想 不正確.

②試紙a、c由紫色變成紅色,得出結論:猜想 正確,是因為 (用化學反應方程式表示)

③試紙 (填a或c)首先變紅,其原因是

【交流與反思】小紅同學認為,利用上述裝置可以同時驗證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.

(3)為完成小紅的兩個實驗,請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進①

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(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。

(2)該復合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數比為___________。

(3)一袋該化肥至少含P2O5___________kg。

(4)從“注意事項”看,該復合肥料的物理性質是___________,化學性質是___________(寫一種)。

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