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在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發生了化學反應.請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價.
(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH.測定某NaOH溶液的pH,pH
 
7(選填“<”“>”或“=”).
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7.
③結論:稀硫酸與NaOH溶液發生了化學反應,并且
 
過量.
(2)方案二:觀察
 
.(根據圖示實驗步驟,概括方案要點)

結論:稀硫酸與NaOH溶液發生了化學反應,反應的化學方程式為
 

(3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是
 
考點:中和反應及其應用,溶液的酸堿性與pH值的關系,物質發生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)由于NaOH溶液呈堿性,故pH>7;pH<7,說明溶液呈酸性,稀硫酸過量.
(2)這是考查酸、堿是否反應的題目,由于硫酸與氫氧化鈉反應沒有現象,根據圖示,需要借助酸堿指示劑的顏色變化來判斷.
(3)方案一是測定溶液的pH來確定溶液酸堿性變化,方案二通過酸堿指示劑的顏色變化確定溶液的酸堿性變化,即都是測定溶液的酸堿性變化來判斷反應是否發生.
解答:解:
(1)方案一:測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH.因為氫氧化鈉為堿,故測定某NaOH溶液的pH,pH>7.將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7,則說明為酸性溶液.
故得出結論:稀硫酸與NaOH溶液發生了化學反應,并且 稀硫酸過量.
(2)方案二:由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸,氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,酚酞在酸堿溶液中的顏色變化來判斷溶液由紅色變為無色,故:稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變;通過觀察實驗的現象,得出結論:稀硫酸與NaOH溶液發生了化學反應,反應的化學方程式為 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
(3)無論是測溶液的PH,還是酚酞顏色的變化,都與溶液的酸堿性變化有關.利用pH值,總結上述兩個方案在設計思想上的相同點是 測定溶液反應前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發生了化學反應.
故答案為:
(1)①>;③稀硫酸;
(2)稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變; H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
(3)測定溶液反應前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發生了化學反應.
點評:本題考查了酸堿中和反應,要完成此題可以依據已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備.
練習冊系列答案
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向一定質量的稀硫酸中加入鋅粉至過量,下列圖象合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

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怎樣鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液?(寫出操作、現象和結論)

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實驗是化學學科進行科學探究的重要途徑.多種因素會影響化學反應的進行;
(1)磷與足量的氧氣反應生成五氧化二磷,氧氣不足則生成三氧化二磷;試列舉所學的相同實例
 

(2)31g磷與氧氣反應生成三氧化二磷消耗氧氣
 
;與足量氧氣反應生成五氧化二磷消耗氧氣
 

(3)當31g磷與30g氧氣反應時生成物為
 

(4)CO2與NaOH的反應與上述反應類似,CO2足量時反應如下:CO2+NaOH═NaHCO3
CO2量不足時反應如下:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;當通入CO2時反應過程可看做如下進行:先發生此反應CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
若CO2有剩余,繼續發生Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3,現有80g質量分數為10%的NaOH溶液,向其中通入6.6gCO2,請計算生成Na2CO3和NaHCO3的質量.

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如圖表示的是海水中溶解的鹽分中各種離子的質量分數.請你根據圖示回答下列問題:
(1)海水中含量最多的金屬離子是
 
(填離子符號).
(2)鎂離子的含量為
 

(3)其中含量最多的非金屬離子和含量第二多的金屬離子形成的化合物的化學式是
 

(4)圖中給出的六種離子可以形成
 
種鹽,含量最多的鹽是
 

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早在1785年,卡文迪許在測定空氣組成時,除去空氣中的O2、N2等已知氣體后,發現最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡.
1892年,瑞利在測定氮氣密度時發現,從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L,而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g/L.兩者相差0.0064g/L.
有人認為:以上兩種氮氣很小的密度差別可能來源于實驗誤差,瑞利在多次試驗中發現,從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大.
瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯系,并預測大氣中含有某種較重的未知氣體.經反復實驗,他們終于發現了一種化學性質極不活潑的新氣體.
(1)瑞利根據什么堅持認為兩種氮氣很小的密度差別不可能來源于實驗誤差?
 

(2)在瑞利和拉姆賽預測中的那種未知的氣體密度與氮氣密度比較是
 
(選填“大”或“小”或“無法確定”).
(3)某同學使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實驗:

請將儀器連接的最佳順序(按空氣流向填各接口的編號)排列于右:→
 
→a.其中,D裝置的作用是
 
;E裝置的作用是
 
;寫出在C裝置中發生化學反應的方程式
 

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實驗室中常用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,現欲制取氧氣64克則需要高錳酸鉀的質量為多少克?

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(1)溶液在生產和科研中具有廣泛的用途.與人們的生活息息相關,聯想生活中實例,談談溶液的用途①
 

 

(2)將20時的硝酸鉀不飽和溶液加熱并不斷加入硝酸鉀晶體,使其在60時成為飽和溶液,再將該溶液冷卻到原溫度(20)時,此時溶液為
 
(填“飽和或不飽和”)溶液.

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金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.

(1)圖1是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質?
 
.(答出一點即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
 

(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放),加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升),可以觀察到焊錫稍加熱即熔化,繼續加熱錫熔化,鉛最后熔化.該實驗結論是
 

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