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16.下列對有關實驗操作或現象的描述中,錯誤的是(  )
A.用玻璃棒蘸取少量待測液滴在濕潤的pH試紙上,與標準比色卡對照并讀出pH
B.收集氧氣時,將帶火星木條放到集氣瓶口,若木條復燃,證明瓶內已集滿氧氣
C.向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸,微熱,出現黃色
D.將碘水滴加在饅頭片上,出現藍色

分析 A、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷.
B、根據氧氣的驗滿方法,進行分析判斷.
C、根據蛋白質的性質,進行分析判斷.
D、根據碘遇淀粉變藍色的性質,進行分析判斷.

解答 解:A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結果不準確,故選項說法錯誤.
B、收集氧氣時,將帶火星木條放到集氣瓶口,若木條復燃,證明瓶內已集滿氧氣,故選項說法正確.
C、濃硝酸屬于強酸,可使蛋白質變性失去活性,向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸,微熱,出現黃色,故選項說法正確.
D、碘遇淀粉變藍色,將碘水滴加在饅頭片上,出現藍色,故選項說法正確.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握pH試紙的使用方法、氧氣的驗滿方法、蛋白質的性質、碘的特性是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是(  )
A.
橡膠輪胎
B.
木雕作品
C.
藝術瓷瓶
D.
青銅擺件

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列應用與中和反應原理無關的是(  )
A.用濃硫酸干燥氧氣
B.服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中殘留的硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出符合下列要求的化學式或元素符號:
(1)最簡單的有機物CH4
(2)莊稼出現了倒伏現象,是缺K元素;
(3)用于治療胃酸過多的鹽NaHCO3
(4)用來充填普通燈泡的氣體單質N2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.
(1)在t1℃時,a、b、c三種物質中,溶解度最大的是b;
(2)t1℃時,將30ga物質放入100g水中,充分攪拌,所形成的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);溶液中溶質的質量分數是16.7%(精確到0.1%);此時若將溫度由t1℃升至t2℃,還應再加入a物質20g,才能變成飽和溶液.
(3)從a、c的飽和溶液中提取a,應采用方法是冷卻結晶(填“冷卻結晶”或“蒸發溶劑”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.家用燃氣主要有天然氣、管道煤氣和罐裝液化石油氣(主要成分是C3H8 C4H10)等,為了防止燃燒泄漏造成危險,可以在廚房中安裝漏氣報警器.
(1)寫出天然氣(主要成分為甲烷)在空氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)如果某家庭用的是罐裝液化石油氣,報警器的位置應安裝在接近地板的墻面上,原因是罐裝液化石油氣的密度比空氣大;
(3)燃氣燃燒不充分時火焰就會顯黃色或有黑煙,這時可調大燃氣灶空氣(填“空氣”或“燃氣”)進入量,或調小另一種氣體的進入量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.我們每天要接觸一些化學反應,都在使用大量的化學物質,化學就在你我身邊.
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質的是A(填字母序號).

(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是B(填字母序號).

(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)為解決日益加劇的溫室效應問題,科學家研究建立如下圖所示的CO2新循環體系:根據上述關系圖,下列說法正確的是①②④(填序號).

①化學變化中元素種類不變               ②光能或電能可以轉化為化學能
③無機物和有機物不可以相互轉化          ④二氧化碳也是一種重要的資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.金屬元素鉬(Mo)通常用作合金及不銹鋼的添加劑.如圖是化工生產中制備金屬鉬的主要流程圖.

(1)步驟①中,灼燒鉬礦通常會將礦石粉碎成小顆粒,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使反應更充分,提高鉬礦利用率.
(2)如果在實驗室模擬步驟②,需要使用的主要玻璃儀器有ABC(填字母序號).
A.燒杯      B.玻璃棒      C.漏斗     D.酒精燈
(3)寫出步驟⑤的化學方程式:MoO3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mo+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣,化學方程式為:2Na2O2+2C02═2Na2C03+O2;為了驗證該反應中氧氣的產生,某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗.

(1)圖E是實驗室制取C02裝置,儀器①名稱是錐形瓶.
(2)設計A、B裝置的目的是導入純凈且干燥的C02,B裝置瓶內液體應是濃硫酸.
(3)表明二氧化碳已經被過氧化鈉完全吸收的現象是澄清石灰水不渾濁.
(4)為了確定C02跟Na202反應產生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證實驗操作是將帶火星的木條放在導管口a處,木條復燃,證明產生的是氧氣
(5)若用F裝置收集產生的氧氣,應將a與m (填“m”或“n”)連接起來.
(6)常溫下水也能與Na2O2反應,生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應的化學方程式:2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH.

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