Question

（1）下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
．
①A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是

蠟燭由下至上依次熄滅

．
②B實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

H₂

（填化學(xué)式）．
③C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3Fe+2O₂

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄

．
④D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過(guò)量，其原因是

使氧氣完全反應(yīng)

．
（2）某同學(xué)用如圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用

ACE

（填序號(hào)）．
②若用裝置D收集的氧氣不純，其可能原因是

過(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集；或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿，留有氣泡．

．

Answer 1

分析：（1）①考慮二氧化碳的密度大于空氣，可以像倒水一樣傾倒，且二氧化碳不支持燃燒；
②實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣；
③根據(jù)鐵燃燒生成四氧化三鐵分析；
④測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，紅磷要過(guò)量，防止氧氣不能充分消耗．
（2）①根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的原理和氣體發(fā)生裝置、收集裝置；
②根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)回答．

解答：解：（1）①因?yàn)槎�氧化碳的密度大于空氣，且二氧化碳不支持燃燒，所以下層的蠟燭先滅，故實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由下至上依次熄滅；
②實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣；
③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其反應(yīng)方程式為：3Fe+2O₂

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄；
④實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因是：使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)，否則所測(cè)氧氣含量將偏低．
故答案為：（1）①蠟燭由低到高依次熄滅；②H₂；③3Fe+2O₂

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄；④使氧氣完全反應(yīng)；
（2）①用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體，因此發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，但要求收集干燥的氧氣，所以用向上排空氣法收集，且可以選擇裝置C來(lái)干燥；
②排水法收集氧氣時(shí)，如收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿，留有氣泡，則收集的氣體中有空氣；如沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集，導(dǎo)出的氣體中也含有空氣；
故答案為：
（2）①ACE；②過(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集；或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿，留有氣泡．

點(diǎn)評(píng)：掌握二氧化碳的性質(zhì)：密度大于空氣、能滅火，學(xué)會(huì)利用它處理題目，記住鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、電解水正負(fù)極產(chǎn)生的氣體以及空氣中氧含量測(cè)定的注意事項(xiàng)等；實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的發(fā)生裝置主要分為：固體與液體常溫下反應(yīng)類(lèi)與固體加熱下反應(yīng)類(lèi)兩種，收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種．