某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產物,取一定量的樣品進行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現無色液體,思考回答:
產生的氣體肯定含有 ;
【提出問題】該黑色固體的主要成分是什么?
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產物均為化合物.
【猜想與假設】
①可能是氧化銅;②可能是鐵或鐵的氧化物.你認為上述猜想缺乏依據的是(填編號) ,理由是 .
【實驗驗證】將試管口的無色液體收集,并連接如圖2所示的電解水器,通直流電,一段時間后,正極與負極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負極為氫氣,故該無色液體為 .
【交流討論】根據以上內容,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的生成物 .
實驗探究物質的組成成分以及含量;二氧化碳的化學性質;電解水實驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | 根據對Cu2(OH)2CO3樣品進行加熱,生成黑色固體,并產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體解答; 【猜想與假設】 根據題中信息可知,由現象和元素守恒解答; 【實驗驗證】結合電解水的實驗分析解答; 【交流討論】根據以上信息解答. |
解答: | 解: 因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳,故選CO2. 【猜想與假設】在堿式碳酸銅中不含有鐵元素,則黑色固體肯定與鐵及鐵的氧化物無關,故答案為:②;根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變、反應前后原子種類不變,反應物中沒有鐵元素. 【實驗驗證】實驗現象中不能確定是否有水生成,所以將試管口的無色液體收集,通直流電,一段時間后,正極與負極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負極為氫氣,證明該無色液體為水. 【交流討論】根據以上內容可知,堿式碳酸銅受熱分解的生成物是CuO、CO2、H2O; 答案: 二氧化碳 【猜想與假設】②;反應前后元素的種類不變,Cu2(OH)2CO3中不含鐵元素 【實驗驗證】H2O; (4)CuO、CO2、H2O; |
點評: | 本題以探究的方式讓學生根據實驗現象和質量守恒定律來分析解答,可較好的訓練學生思維,提高知識的遷移使用的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
已知:硝酸銨的化學式為NH4NO3,請根據硝酸銨的化學式計算:
(1)硝酸銨中,氮、氫、氧原子個數比為 .
(2)計算硝酸銨中各元素的質量比;
(3)計算硝酸銨中氮元素的質量分數;
(4)計算100kg硝酸銨中含有氮元素的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質X在一定的條件下制得.反應的化學方程式為2CO+4X═CH3OCH3+H2O,則X的化學式為( )
| A. | H2 | B. | H2O2 | C. | C2H4 | D. | C2H5OH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現象的描述中正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,并產生大量的白霧
B. 某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑
C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產生白煙
D. 細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現象的描述符合事實的是
A、硫在空氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰
B、將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧
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