在課堂上，老師演示了右圖所示實驗。容器A中溶液變紅．B中溶液不變色，該現象說明：
A.分子可以再分
B.分子在不斷地運動
C.分子之間有間隔
D.分子是保持物質化學性質的最小粒子
科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質，用化學式填空：
（1）人體胃液中含有的成分是 ．
（2）農田施用的復合肥料是 ．
（3）可用于人工降雨的是 ．
（4）充入食品包裝袋內用于防腐的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過一年的化學學習，我們熟悉了許多物質。請從①氯化鈉�、跉溲趸} ③活性炭�、苈然@（NH4Cl）中，選取相應物質的序號填空：
（1）能用來做氮肥的是 22 。
（2）常用的吸附劑是 23 。
（3）常用于食品調味的是 24 。
（4）可用于改良酸性土壤的是 25 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在電視上的尋寶或探索節目中，常�？吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學習小組對銅綠產生了濃厚興趣。
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍；②碳與一般的酸不反應。
【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗：
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【記錄分析】I處綠色物質變黑；
II處無水硫酸銅變藍；
III處澄清石灰水變渾濁，該處反應的化學方程式為 57 。
【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有 58 、 59 和碳等元素。
【交流討論】根據銅綠的組成，小組同學對I處產生的黑色物質的成分有如下兩種不同的猜想：（1）CuO （2）CuO和C的混合物
【繼續探究】取I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的 60 ，若現象為： 61 ，則證明猜想（1）正確。
【拓展應用】根據銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的 62 等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與 63 接觸。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下表中的信息，推斷出的元素一定合理的是：
| 元素信息 | 元素名稱 | |
| A | 常見的金屬元素，人體缺乏該元素會導致貧血 | 鐵 |
| B | 存在于人體骨骼中，缺乏該元素會發生骨質 | 鈉 |
| C | 這種元素在空氣中含量第一 | 氧 |
| D | 這種元素在地殼中含量第一 | 硅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列除去雜質（括號內為雜質）選用的試劑正確的是：
A.H2（水蒸氣）---濃硫酸 B.CaO（CaCO3）---稀鹽酸
C.Cu（CuO）---蒸餾水 D. NaOH（Na2SO4）--- BaCl2溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下做法錯誤的是( )
A．食用瘦肉等含鐵食物預防缺鐵性貧血 B．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C．用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火 D．醫療上用氯化鈉配制生理鹽水
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下圖所示的標志中，加油站必須張貼的是
疏松