【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是
A.加熱一定量碳酸氫銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
【答案】B
【解析】A、碳銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,固體的質(zhì)量最后為零,故正確;
B、等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),橫坐標表示的是加入的稀硫酸的質(zhì)量,當稀硫酸少量時,Mg和Fe產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,由于等質(zhì)量的稀硫酸消耗的Fe的質(zhì)量比Mg的質(zhì)量多,因此隨著稀硫酸的加入,在Fe和Mg等質(zhì)量的情況下,F(xiàn)e先耗完,產(chǎn)生氫氣少,Mg正后耗完,產(chǎn)生氫氣多,正確的圖象如圖所示,
,故錯誤;
C、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變,在過氧化氫分解制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳作催化劑,質(zhì)量不變,故正確;
D、通電分解水時,生成氫氣氧氣的體積比為2:1,故正確.
故選B.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A—H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤,H是石灰石的主要成分。
(1)B的化學(xué)式為 。
(2)C通電的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng)。
(3)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列問題:
(1)“化學(xué)使天更藍,水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CON2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:___________在空氣中含量最高;____________是光合作用的原料;__________能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是____________。
(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”。例如:銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和性;一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理______________。
(3)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和__________;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)中生成物C和D的分子個數(shù)比為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實驗室制取時初中化學(xué)中非常重要的實驗,結(jié)合下列實驗室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關(guān)問題.
(1)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣.如果在實驗室中用過氧化鈉與水反應(yīng)來制取氧氣,應(yīng)當選用 (填序號,下同)裝置作氣體發(fā)生裝置,若用F裝置收集較為純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從 (填“m”或“n”)端通入.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ,若采用排空氣法收集氧氣,則選用的收集裝置是 ,驗滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是( )
A.分子間的間隔變化 B.分子的質(zhì)量變化
C.分子的體積變化 D.分子的種類變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
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